现代快报讯  博物馆和学校会擦出怎样的火花？1月17日，太平天国历史博物馆与南京第九初级中学携手“跨界”联合，以“我眼中的园林画意”为主题，在瞻园开了一堂融合语文、美术、音乐、戏剧、影视、历史等内容的《江南·园林》综合实践课程。

量身“定制”，诗画里全是园林风光

冬日里，瞻园中腊梅初绽，以往安静的周一闭馆日，今天来了一群年轻人，他们是来自第九初级中学的二十几名学生。在“金陵第一园”里，有一个以游园·寻古、观展·寻情、作文·寻美、造园·寻趣、昆韵·寻梦、品园·寻雅六个课程构成的特殊课堂，同学们走进博物馆，实景中感受课本里江南园林的诗情画意。

“这是一个馆园合璧的博物馆，馆址瞻园始建于明初，已经有600多年的历史，明代曾是开国功臣徐达的西花园，清代这里是江宁布政使衙。”跟着太平天国历史博物馆的讲解员，同学们开启了“寻古”之旅。瞻园内的风景，园中的碑刻、架上的紫藤、湖边的石头、耸立的假山……亭阁草木、山山水水都有着不为人知的故事。

赏过景色，走进罗史馆临展厅，这里正在举办《四季瞻园》美术作品展。瞻园的冬日里，同学们朗读着清代袁枚笔下《瞻园十咏》，感受着“环植寒梅处，横斜画阁东”的写意，赏着一幅幅绘出瞻园四季的图画，这一刻，古与今，纸面与现实之间有了一种共鸣。

绿树下，一扇带有园林古朴特点的门格外抢眼，园中的美景透过这扇门散发开来，对面墙上的窗户里，还藏着园中更多的风景。这是柏同学画笔下的瞻园一隅，她告诉现代快报记者，这里既有植物也有建筑，非常有层次感，便拍回家画了这幅画，“我以前画过铅笔画，画这么完整的水粉画是第一次。比起自己来瞻园游玩，老师对园林和课文的讲解，增添了我对园林的了解。”

在自然风景下，开启中国园林美学课堂

一千个游客眼里有一千个江南，同学们眼中的瞻园又是怎样的景象呢？南京市第九初级中学老师将校本课程《江南·园林》搬到瞻园之内，开启中国园林美学课堂。

语文教师陈元芝带领学生实地赏景，感受文人笔下的园林美景。在吉同学的眼里，眼前一汪清泉映照下的太湖石打开了他的心扉，“这里的水特别活，整块的太湖石看起来很壮观，给了我很多想象的空间。”吉同学表示，在瞻园里上课格外有趣，对今后自然景观下的课堂也有更多的期待。

陈元芝表示，南京的学生不像苏州学生一样随处可见园林的风光，平时在学校里学习苏州园林的时候，都是用图片唤起学生的情境感，在真实的园林中教学，学生们可以身临其境的品味江南园林，感受其中的奥妙。她认为，这次特殊的课堂，对同学们的文笔和审美都会有推动作用。

美术教师朱晔从古人造园思想出发，以树枝、石头为素材带领学生制作微缩景观，同学们通过制作微缩景观将各自眼中的园林景色展现了出来。取蓬松的泥土压实放置盆中，挑选同学们事先采集的石头作为假山，在其中以花草点缀，最后搓撒草粉，一幅园林景色便展现在眼前。有同学分享了自己的制作理念，“在我们制作的微缩景观中，游人可以靠着石头休憩，后面有花，春天的时候会有昆虫，夏天花朵繁盛，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑，人们可以品茶、吟诗，享受美景带来的意趣。”

据悉，太平天国历史博物馆将继续深化与第九初级中学的合作，使博物馆教育融合更多学科的同时，让更多的学生参与进来，共享“馆校合作”教育成果。 

现代快报+记者 张文颖 丁梦莎/文 牛华新/摄