特约评论员/梁文音

“爱国三问”张伯苓、“传世以诗”叶嘉莹、“数学巨擘”陈省身……建校105年的南开大学，涌现了无数“大先生”，他们把青春华章写在祖国大地上。

青年，是祖国的希望，是民族的未来。“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”这是“爱国三问”，也是历史之问、时代之问、未来之问，激发了一代代青年学子的爱国斗志，让爱国主义精神在心中牢牢扎根。青年向上，时代向前。让青年发展与中国式现代化“双向奔赴”，就需要跳出照本宣科的学习方式，引导青年奔赴一线，把科研一线、基层社区、乡村振兴等作为“鲜活课堂”，讲好、讲活、讲透“大思政课”，提高思政课“含金量”和“吸引力”，构建“看得见”的思政课、“听得进”的思政课、“有意思”的思政课，写好立德树人“大文章”，激励广大青年将青春融入祖国壮丽山河，为推进国家治理体系和治理能力现代化贡献青春力量。

打造“青春大讲堂”，聆听青春的激荡与回响。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……每一个历史性成就背后，都有青年的身影，他们在奋斗、创新、担当中留下动人的青春故事，不断推动党和国家事业发展，是“大思政课”的宝贵素材。要以青年引领青年的方式，打造好“青春大课堂”，为青年点亮理想之灯、笃立鸿鹄之志、激扬青春梦想，达到“一个灵魂唤醒另一个灵魂”的效果，指引广大青年把对家国的热爱，变成砥砺奋斗的生动实践。

打造“行走的思政课”，让青年在火热实践中淬炼成才。“云厚者雨必猛，弓劲者箭必远。”办好“大思政课”，要注重厚积薄发，坚持知行合一、学以致用，青年群体方能在明道、信道中笃定前行。要创新“思政课”打开方式，多用好“村BA”里的青春思政课、乡村振兴“大思政课”等“行走”的思政课，以新颖、鲜活、有趣的形式“圈粉”，着力把知识转化为生动实践，在生动实践中促进思想的升华，锤炼青年意志品质、提升能力素质，助其成为国家和民族需要的栋梁之才。

打造思政“立体课堂”，培养担当民族复兴大任的时代新人。青年在这大有可为的时代大有作为，既需要有“挺膺担当”的自觉，也要让“大思政课”从“纸上谈”变“实践行”，让思政课实起来。以“立体讲台”推动“立体教学”，以沉浸式、互动式、实践式课堂唱响立德树人主旋律，提升青年的理论素养，以深入一线的生动实践，让青春在实践中绽放最璀璨的光芒。

风好正是扬帆时，奋楫逐浪向未来。优质的“大思政课”是一场双向奔赴，“大先生”用心讲好思政课，“新青年”用心领悟大道理，在沟通心灵、启智润心、激扬斗志中，把书本知识转化为智慧、能力，让广大青年将青春华章写在祖国大地上 。（梁文音）