特约评论员/刘鑫

近日，习近平总书记在黑龙江考察时指出，“第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。”得其法者，事半功倍。当前，正处于主题教育“起承转合”的关键阶段，各地党委及组织部门须拿稳“接力棒”、找准“衔接点”，坚持学思用贯通、知信行统一，以高度负责的态度和严谨务实的作风，推动第二批主题教育成效“更进一步”。

理论学习入脑更要入心，让“凝心铸魂”更进一步。“知为行之始，学为用之先。”重视学习、善于学习，是我们党的优良传统和政治优势，也是始终走在时代前列的重要保证。第二批主题教育层级下移，参加单位人员范围广、类型多、数量大。须把准目标要求，坚持把“学思想”作为首要任务贯穿始终，带着嘱托学、带着感情学、带着责任学，在解放思想中统一思想、深化认识中提高认识，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。注重分类指导，按照不同层级、不同领域、不同对象，因地制宜、科学合理“定制课程”，对流动党员采取线上邮寄、结对帮学等方式抓好理论学习，对行动不便的党员，通过送学上门、现场讲学等形式克服现实困难，推动党的创新理论入脑入心。

调查研究抓点更要抓面，让“把脉问诊”更进一步。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”调查研究是获取真知灼见的源头活水，也是开展好主题教育的基本前提。第二批主题教育涉及的单位部门多处在基层一线，同群众联系更为紧密、问题导向也更加直接。须坚持群众路线，脚步迈出去、身子沉下去，采取“四不两直”“蹲点调研”等方式，既看“高楼大厦”也观“背街小巷”，主动走进田间地头察粮食长势、来到村头巷尾谈振兴办法，真诚倾听群众呼声、真情关心百姓疾苦，多元、立体、全面地掌握实情。“调”是基础，“研”是核心。须深挖问题根源、抓实对策研究，聚焦就业、教育、医疗等关键领域，“解剖麻雀”寻病根、举一反三“治未病”，切实做到通过“解剖一个问题”推动“解决一类问题”。

检视整改见行更要见效，让“人民满意”更进一步。“知不足，然后能自反也。”抓好检视整改，既是第二批主题教育的基本要求，也是推动取得实实在在成效的关键所在。须发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持分类整改和集中整改相结合，逐项确定整改措施、目标时限、责任人员，对于短期能解决的，立行立改、即知即改；一时难以解决、需要持续推进的，紧盯不放、一抓到底，确保问题不解决不松劲、解决不彻底不松手。同时，问题真改假改、态度是冷是热，群众的感受最真切、体会最深刻、也最有发言权。须坚持开门抓整改，注重发挥群众监督评价作用，对查摆的问题与不足、整改的方案和进度及时进行公示，虚心听取群众意见，切实以解决问题实效、主题教育成效造福于民、取信于民。（刘鑫）