现代快报讯（记者 于露）如何用最短时间让新生适应大学学习，助力大家实现从“怎么做”到“为什么”的思维跃迁？日前，南京大学零年级数学衔接课程开课。

今秋，2025级小蓝鲸们即将开启新学涯。大学数学与高中数学，在学习目标、内容深度与思维方式上存在着显著差异。高中数学多聚焦于知识应用与解题技巧，而大学数学则更强调理解概念本质、掌握逻辑推导和运用抽象建模。因此，许多新生面临挑战。

为了帮助新生顺利实现思维跃迁，缩短大学适应期，南京大学零年级大学数学衔接课开课。

南京大学数学学院副院长吴婷介绍，衔接课的内容分两条主线，一是“夯实基础”，系统回顾高中阶段核心概念的本质逻辑，补充大学阶段必需的前置知识与符号语言，填补每一道知识缝隙；二是“思维转型”，通过抽象思维训练、证明方法演示和跨学科案例，引导大家从被动解题转向主动建构，逐步形成逻辑推导与抽象建模能力。

为了帮助同学们扎实过渡到大学数学，课程重点通过启发式讲解，引导概念“溯源”，并融入数学史背景与实际应用案例，帮助大家在观看视频过程中自主梳理知识脉络，同时根据不同基础的学生，提供分层次反馈与支持。 

吴婷说，学校一贯高度重视本科人才培养，尤其关注新生入学初期的成长与适应。课程供学生自主选择开展学习，希望以高质量课程与数智赋能牵引改革，把这门课打造为从中学到大学思维升级的“第一课”，在一流本科教育中作出南大示范。

她还祝福小萌新们，从“零年级”开始，带着好奇与勇气踏入大学校门，把每一次困惑都点成照亮前路的星火；当课程收官、新学期开启时，愿同学们已在心中种下一棵会生长的数学之树，让它在往后的岁月里不断抽枝发芽，结出属于南大人的智慧果实。

图片来源：南大招生小蓝鲸