《司马光》是小学阶段孩子们接触的第一篇文言文。为了揭开文言文神秘的面纱，让孩子们认为文言文并不是他们想象中的那么生涩，也为了能把这篇文言文讲得更加透彻，让孩子们更容易理解，课下我也下足了功夫：查阅教参、网上观看讲课视频。经过精心准备，公开课于2021年12月15日在五楼报告厅进行！

公开课课堂  本版图片均由学校提供

孩子们很认真地在听我讲课，课堂表现很积极，很活跃。

其实我很紧张，因为我知道我最大的不足就是衔接不自然。但看到孩子们认真的表情，又给了我勇气。

孩子们书写都很工整、规范、整洁，写字姿势也很规范。

我站在这位小朋友跟前，站了很久，因为我真的被她优美的字折服了。

认真听取领导和同事们给我的评价和建议，教学自然，但我最后的练字环节不够具体，没有展示优秀作品；与学生的互动环节较少，要引导孩子们思考，发散思维，让孩子们成为课堂的主人，对孩子们的回答进行师生评价；文言文和现代文的不同，举例太少；可以让学生最后再复述下这个故事，每个环节过渡自然些更好了……

杨洁