现代快报讯（记者 曹德伟）日前，由镇江市委网信办、人民日报社《民生周刊》新媒体部等共同主办2021“网眼看镇江聚焦加速跑”系列网络宣传活动走进镇江市教育局，现代快报网记者与全国多家主流网络媒体平台记者，共同见证镇江教育推进“双减”落地的有力措施。

教育是民生之基，义务教育是国民教育的重中之重。镇江市教育局党委书记、局长刘元良介绍，今年以来，镇江市教育局坚持把“双减”作为重要政治任务和重要民生大事，按照“校内与校外相结合、减负与增效相结合、当前和长远相结合”的工作思路，对标对表抓落实，科学研制实施方案，扎实做好加减乘除“4道题”，推进“双减”工作落实落地，为学生健康快乐成长营造良好环境。

镇江市教育局党委书记、局长刘元良

做好加减乘除“四道题”

刘元良介绍，“十三五”期间是镇江教育史上发展环境最好、综合实力提升最快、教育成果最为显著、人民群众得实惠最多的五年。学前教育优质园、普惠园覆盖率均达90%；义务教育优质均衡达标比例列全省第一，标准化建设监测水平稳居全省前二；高中教育普高育人质量创历史新高……高质量考核教育类3项指标，2项列全省第一、1项列全省第七；基本公共服务建设教育类水平指标、发展指标均列全省第一，满意度列全省第二。

立足五育并举做“加法”。着力做好“四坚持、四提升”坚持飞行检查，提升德育规范化水平。坚持质量监测，提升学科教学效益。坚持公益服务，提升家校合育实效。坚持健康第一，提升体艺工作质量。

着眼学生负担做“减法”。校内以规范办学为基点，通过学校自查、督学周查、区域巡查、大市督查，严格落实学生在校时间、作业布置等8项减负要求，系统设计课后服务课程。校外以坚决压减为目标，实行“三不批、三不准”政策（不再审批新的面向中小学生的学科类校外培训机构，不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构，不再审批面向普通高中学生的学科类校外培训机构；不通过疫情防控验收不准复课，学科类校外培训机构不通过审核验收不准复课，暑假存课未全部消完，不准招新生、开新班、收新费）。

围绕优质均衡做“乘法”。以集团化办学和教师县管校聘改革为抓手，推动义务教育优质均衡。落实公民同招、免试就近入学政策，以信息化手段消除择校行为，缩小校际差距。

针对师德失范做“除法”。扎实开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治，从快从重处置顶风违纪行为。

媒体采风团

将推行全员导师制

“‘双减’是为了建立更好的教育生态，落实立德树人总任务，学校的主阵地作用将更加凸显，原来的机构学科培训大大压减了，家长、社会对学校的期盼就更大，怎样办好人民满意的教育是现实课题。”镇江市教育局党委委员、副局长黄科文表示。镇江作为全省“双减”工作试点城市，各项工作备受关注，以减负增效助推教育高质量发展，必须坚定立德树人的价值导向，坚守优质均衡的发展目标，坚持全面持续的质量标准。

双减成功与否，关键在于有没有让学生得到适合的发展。黄科文介绍说，镇江即将推行学生综合素质发展性评价，注重学生发展的全面性，将德智体美劳等全面纳入考核评价内容，引导学校、家长和社会确立科学的人才观、质量观；注重学生发展的适切性，根据评价标准和学生基础，导师和学生共同制定学期发展愿景，引导学生与自己比、与过去比，悦纳自我，获得自信；注重学生发展的过程性，关注学生的优势领域和发展潜能，记录学生成长和进步过程，激励学生不断沿着发展目标迈进。

双减成功与否，关键在于有没有提高育人质量。“提升全体教师的教育教学水平，是真正意义减负的基础性工程。服务、支持、帮助老师们进步，是教育系统的职责。”黄科文介绍，下一阶段，镇江将在提高教育、教学水平两方面发力。

在提高教育水平方面，镇江将推行全员导师制，在现行班级管理基础上，为每一名学生配备成长导师，有针对性地实施思想启导、学业辅导、心理疏导、志趣引导、成长向导和生活指导，让每一个学生都能得到教师的关爱指导。根据导师的知识结构、能力结构要求，开展系列家校合育、心理健康教育、学生评价等培训；制定认定标准，开评星级导师，将导师工作情况与绩效考核、职称评定、岗位晋升和拔尖人才评选深度挂钩，落实全员育人责任，提高全员育人水平，凝聚全员育人合力。

在提高教学水平方面，镇江将推行研学课堂，以“专家治学、行政服务、合作共赢”为工作理念，组建各学段各学科专家团队，研制精品教学资源，全面构建市、区、集团和学校4级教研体系，为校本化教研、教师个性化备课提供高质量的教学案和作业。“提高学科育人的质量就要改变我们现在的课堂，改变课堂的过程就是老师理念提升、学生水平提升的过程，研学课堂建设旨在重构新的课堂目标，以适应教学质量的提升。”记者了解到，镇江全市200余所中小学，目前该举措已经在60余所试点。