现代快报讯（记者 张瑜 安莹）3月8日，十三届全国人大五次会议第二场“代表通道”上，全国人大代表、重庆市谢家湾学校校长刘希娅认为，“双减”减的不是成绩，不是质量，就是要融合校内外教育资源，重构教育生态，回归教育本质，提升孩子们的成长质量。

△刘希娅

刘希娅表示，“双减”让孩子们有了更多的时间回归大自然，到图书馆、博物馆、运动场，而有家长们担心考试，担心升学，十分焦虑。“其实”双减“减的不是成绩，不是质量，而是通过小切口系统重构教育生态，真正地融合校内外教育资源，回归教育本质，重构教育的新的认识和系统，提升孩子们的成长质量。

刘希娅认为，减负是为了更好地提质增效，真正的教育不应该依赖刷题和时间的堆积，真正的素质教育也不怕科学的考试。

学校减负了，成绩怎么办？刘希娅的答案是，提升课堂教学质量。孩子们抗拒的往往不是学习内容，而是学习方式。要千方百计激发孩子们的内在动机和学习热情，促使孩子们生动活泼，有自主自律，给孩子们提供的每一道题，每一份教学设计都经过精心论证，让专业而扎实的校本教研，成为孩子们减负与体制之间的重要杠杆。

刘希娅也分享从教30年的体会，每一个孩子都是不一样的，不辜负每一个孩子的潜能，让每个孩子按照自己的优势去发展，是教育工作者的初心使命，也应是社会与家长们的理性共识。