现代快报讯 （通讯员 曹奕 姜芳孜 记者 陆文杰）12月29日，教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区”（常州）启动大会隆重举行，教育部原副部长刘利民发表视频重要讲话。江苏省教育厅原厅长、一级巡视员洪流，常州市人民政府副市长陈正春，常州市委教育工委书记、市教育局局长杭永宝等300多名代表参加了活动。

        大会展示了10个教育信息化优秀项目以及天宁、钟楼武、进3个区域的信息化建设，并以直播的形式展示了正在进行的溧阳双师课堂、常州数字优课一等奖课堂，立体化地展现了常州市教育信息化发展的样态。

        大会现场通过视频短片“生态建构 优质均衡——让每一位学生都具有数字化学习能力”选取学生、教师、学校、区域4个典型视角，展示了常州教育信息化丰硕的成果。天宁区教育局、江苏省前黄高级中学分别代表区域、学校作经验交流。

        教育部原副部长刘利民认为，常州在江苏省，乃至全国都属于基础教育比较发达的地区，在课程教学改革及教育信息化方面亮点颇多。尤其常州始终坚持高标准、高质量推进教育信息化让人印象深刻。刘部长希望，常州市在原有良好工作基础之上，继续开拓创新、奋力实践，切实通过信息技术融合与创新应用提高教育教学质量，创造更多典型经验，发挥示范辐射作用，打造常州教育的新名片。

        大会中最引人瞩目的是实验区的研究方案，方案指出常州实验区建设将聚焦“四个精准”。

        常州实验区建设将精准定位，瞄准“1个”目标：为未来而学，让常州的每一位学生都具有数字化学习能力，建设多样的数字化学习模式，提升师生的信息化素养，加速常州教育信息化建设，促进常州教育高质量发展。

        常州实验区建设将精准定位，指向“5个”领域：重点围绕基于数字化学习的课堂转型研究、面向未来的课程建设研究、“AI+大数据”智慧评价体系建设研究、数字化学习推动学校高品质发展研究、数字化学习推动区域教育优质均衡研究强力推进实施。

        常州实验区建设将精准施策，践行“4大”策略：整合各方力量，组建攻关团队，促进整体联动发展；创新教研方式，促进电教教研与学科教研的深度融合；以点带面，注重项目经验的移植推广；鼓励创新，打造精品项目、推动成果转化。

        常州实验区建设将精准发力，实现“6个”突破：凝练数字化学习范式、优选学科工具软件包、形成常州特色的平台建设经验、实现跨学校的师生协作学习、创建数字化学习水平的评价模型、构建可移植的区域教育信息化发展生态圈。