今天（11月25日）是“国际消除对妇女暴力日”，一则条“女教师上网课时遭到家暴”的新闻引发关注。

近日，河南新密一女教师给学生上网课时，丈夫突然冲入画面掐住其脖子，两人互相推搡数秒后离开镜头，随后传出女教师激烈的尖叫声。

画面引起学生惊恐，大家打出的“快报警”三个字刷屏，还有学生报了警。警方现场调解后，丈夫道歉，保证不会再犯，女教师最终选择原谅，不追责。一场闹剧在“重归于好”中落幕，留下学生的一脸茫然。

这位丈夫也是“胆识过人”，在在众目睽睽下搞“家暴直播”，自己往火坑里跳真是推都拦不住。

纵观事件，学生的应急处理方式可以说是得当的、正义的。第一时间以报警的方式保障老师的人生安全，反应迅速、方法得当，是情急下的最稳妥和有效的做法，更说明了反家暴法律思维，已根植于其心，值得点赞。

但是，这些热忱的孩子们，似乎也需要一颗“解惑丸”。在该起事件中，当事人除了是妻子，还有一个特殊身份——老师。所谓“师者，所以传道受业解惑也”，被家暴后和解的举措，是否会让学生误以为“家暴是可以原谅的”“家庭生活就是要隐忍”，或者产生价值观偏离，自我否定之前报警的做法？显然，事情不能以“和解”草草结束，因为这已不仅仅是“家事”。

孩子的心灵需要抚慰，学校、家长事后的及时普法和心理疏导，是疏肝解郁、解开心头疙瘩的关键。《中华人民共和国反家庭暴力法》第三十三条明确规定：加害人实施家庭暴力，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

家暴制造的悲剧已不胜枚举，家暴必须零容忍。莫让孩子的一片热忱，在沉默的和解中结束，后续普法引导很有必要，呵护好孩子们宝贵的正义感和正确的价值观，敬畏法律，对家暴勇敢说“不”。

现代快报+评论员 灵灵幺