拔尖创新人才如何培养？10月24日—25日，全国各地教育专家齐聚南京市第一中学，参与“新时代普通高中高质量发展研讨会”，探索人才培养的有效机制和实践路径。

南京拔尖创新人才培养，产生一批先进典型

此次活动由江苏省教育学会主办、南京市教育学会承办，南京市第一中学、杭州铭师堂承办，旨在交流名校教学管理改革新思路，促进新时代普通高中高质量发展。

南京市第一中学校长居艳致辞，欢迎大家的到来。居艳校长介绍，南京一中在推动普通高中高质量发展的道路上，进行了一系列的探索和实践。近几年，“小平科技创新实验室”“武向平院士科普工作站”“全国十佳科技教育创新学校”等项目纷纷落户一中，学校厚植拔尖创新人才培养沃土。“我们深知，在普通高中高质量发展的道路上，我们需要不断学习，不断创新，不断改进。本次研讨会内容丰富，为我们提供了一个难得的学习和交流的机会。我们将认真听取各位领导、专家和教育同仁们的意见和建议，借鉴先进经验，结合我校实际，进一步推动南京一中的高质量发展。”

南京市教育学会会长张利明致辞。他介绍，南京教育不断加大投入，2023年新开办普通高中5所，义务教育阶段学校12所，为更多的孩子提供了优质的教育资源。同时集团化办学持续推进，有效促进了教育资源的均衡配置，让更多的孩子能够享受到优质的教育服务。创新人才的培养体系不断完善，为培养未来创新型人才奠定了基础。

江苏省教育学会会长朱卫国致辞。他说，南京市教育局近年来在推进普通高中高质量发展，促进拔尖创新人才培养方面出台了一系列的举措，产生了一批先进的典型。如南京一中的“院士1课堂”、江苏少年工程院、南京市数理人才贯通培育实验项目等。研讨会为大家创造相互学习交流的机会和平台。新时代普通高中高质量发展是一项系统工程，需要大家共同努力。江苏省教育学会将充分发挥自身的优势和作用，积极搭建交流合作平台，为推进新时代普通高中高质量发展贡献力量。

如何培养拔尖创新人才？两场主题讲座带来启发

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。人才是核心竞争力，人才的高度影响甚至决定着国家发展的高度和国家竞争的真正实力。人才特别是拔尖创新人才自主培养是教育强国建设必须攻克的核心任务。北京师范大学教授、国家督学、中国教育发展战略学会副会长褚宏启带来主题讲座《教育强国建设与拔尖创新人才培养》。褚宏启教授围绕创新能力为什么重要、面向全体学生培养创新能力等方面展开讲座。如何培养学生的创新性思维？他表示，可以开设专门的思维课程，并在各科教学中加强思维训练。教师可以改进教学方式，提升学生的思维品质。如何培养创新型人格？他表示，要保护并激发好奇心，尊重学生的兴趣爱好，以及为学生提供自主的时间和空间等。他还特别介绍了国际通行的英才培养模式，以及我国英才教育发展的基本对策。他表示，要建立健全英才教育体系，采用多元化的英才教育模式，运用多种组织形式和方式方法培育英才。

南京一中在推动普通高中高质量发展的道路上，进行了一系列的探索和实践。学校以科学教育为特色，特别重视拔尖创新基础人才的早期培养。南京市第一中学党委书记、正高级物理教师，江苏省特级教师朱焱以《探索拔尖创新人才早期培养的有效机制和实践路径》为题，带来主题讲座。朱焱书记说，普通高中教育在2023年前后时间节点，最需要探讨和实践的是如何在合规律的前提下，加快速度、加大力度着手于育人方式的系统改革，尤其在拔尖创新人才的早期培养上，更需要在理念层面和实践层面迅速做出符合时代需求、科学规律的反应。他表示，早期培养不是提前选拔，要有系统育人理念。他介绍了南京一中的探索实践：南京一中“院士1课堂”2021年5月正式开讲；2021年6月，省级科技创新人才培养项目平台“江苏少年工程院”由南京一中和江苏省工程师学会共建；2022年4月，南京一中“数理人才贯通培养实验项目”启动；2022年7月，成立省级中学物理创新研发中心；2023年4月授牌“丘成桐少年班”……2022年，南京一中成功立项国家社科基金课题《新时代普通高中科技创新后备人才培养模式研究》，成为较少连续（2014年首次获批）获批此项高级别课题的高中学校之一。课题分为六大板块，同时，延伸了19个子课题，让更多的老师都能参与其中。

活动中，江苏省南菁高级中学副校长、正高级教师、特级教师马维林，杭州铭师堂教育研究院执行院长、长三角学科教师、正高级教师周伟扬，江苏省姜堰中学党委副书记、校长、正高级教师、特级教师游忠，带来了关于学校高质量发展的探索与实践方面的经验分享。

江苏省海门中学党委书记、校长高迎九，南京大学匡亚明学院党委副书记、理学博士周安，江苏省宿迁中学党委书记、校长张德超，苏州中学校党委委员、教学处主任徐洁带来沙龙活动《拔尖创新人才培养策略》。

活动最后，浙江省温州市教育技术中心主任夏向荣带来讲座《从“高考高质量”到“育人高品质”》，探讨打破普通高中学校“千校一面”的办学状况，促进学生个性化成长，引导学校高品质发展。

通讯员 兰倩怡 现代快报/现代+记者 黄艳

（主办方供图）