现代快报讯（记者 于露 / 文 施向辉 / 摄）9 月 6 日，2022 年全国教书育人楷模名单发布，江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长杨瑞清入选。深耕教育四十一载，" 行知路 " 上青春无悔，他让乡村的孩子也能接受好教育成为现实。在杨瑞清的眼中，教师是一份非常迷人的工作，创造性巨大。

△杨瑞清的视频连线

让成长速度大于流动速度，乡村小学就能有一支好队伍

欢快的下课铃声响起，南京市浦口区行知小学的孩子在教室外愉快地玩耍了起来。

9 月 8 日，现代快报记者在该校侨胞之家视频连线采访了杨瑞清。他不止一次提及这间屋子，对他来说，这间占地 80 多平方米的屋子有着别样的意义，它见证着一所破旧村小发展成集幼、小、中及劳动教育实验基地为一体的现代化教育集团。

△南京市浦口区行知小学

1984 年 11 月，学校在这间屋子接待了来考察的联合国教科文组织专家，正是这次活动，让更多的人关注到学校在乡村走行知路，办乡村教育的初心。在这间屋子里，学校更名的申请报告得到同意，1985 年 1 月 10 日，学校正式更名为 " 行知小学 "，这是江苏省第一所用 " 行知 " 命名的学校。1994 年 7 月 18 日，在这间屋子里举行了行知基地的揭牌仪式，这是江苏省第一所中小学生社会实践基地。

" 可以说 41 年来，我一直在困难中往前走。" 杨瑞清说，80 年代初，乡村教育的办学条件是非常艰苦的，一个小煤炉一日三餐自己料理，买菜要步行八九里路到集市上，一周才买一次。" 我们能过苦日子，年年难过年年过，但我们希望能留住骨干教师。一个人精力有限，我想达到教育公平的目标需要有团队，这对我来说一度是一个很大的挑战。"

后来，杨瑞清开始向内开发，促进自身加快成长，学习大专课程和本科课程，" 不仅要读书，而且要读好三本书，读好实践这本活书，读好生命这本天书，读好行知这本大书。自己努力是不够的，作为校长，我要鼓励大家一起学习加快成长，让成长的速度大于流动的速度，这样乡村小学就能有一支好的队伍。"

"2008 年我们学校有了这句校训‘还能更精彩’，潜台词是已经不错了，我们用这句话给天生有点胆怯、自卑的乡村孩子打气，给平平凡凡的乡村教师鼓劲，我坚信走进新时代，还能更精彩。" 杨瑞清说。

△原五里小学老教室所在地

两次选择乡村教育，曾被别人说太傻

" 我本来就是江浦人，从小在乡村长大，对乡村有一种天然的亲近感，我的榜样是陶行知先生，每当我遇到困惑和苦恼时，就会想到他。"1981 年的 " 五四 " 青年节，即将从晓庄师范毕业的杨瑞清忐忑地敲开了校长室的门，递上一份决心书：学习陶行知，走陶行知之路，到最艰苦、最偏僻的乡村教书办学，让农村的孩子也能受到好的教育。

作为那个年代教育的 " 稀缺人才 "，留在城里或分配至 " 好学校 " 是符合 " 潮流 " 的选择。但杨瑞清决心坚定，他带着一腔热情，来到江苏省江浦县偏远地区的一个村办小学——五里小学。当地人有一句顺口溜形容这所小学：" 黑屋子，土台子，一排矮房破样子，里面坐着泥孩子。"

很快，杨瑞清又迎来了自己的第二次选择。在他的努力与带领下，五里小学越来越红火，办学条件改善，教育质量提高，他的专业能力也得到了的关注与认可。1983 年 5 月，杨瑞清调任县团委副书记。

繁忙工作之余，杨瑞清有时內心空荡荡的，他想起离开学校时，有学生拉着他的手问，" 杨老师能不能不走？" 老支书托人给县教育局局长写信，要求多分配一些像杨瑞清这样质朴又肯干的优秀教师来。一封信让杨瑞清再也坐不住了。那一年的九月，杨瑞清又回到了孩子们中间。

" 干满 4 个月，我辞职回来，当时很多人说我太傻了。其实，当年也有人说陶行知先生傻，他写了 16 个字，‘傻瓜种瓜，种出傻瓜，惟有傻瓜，救得中华’，我抄在本子上，从此刀枪不入，别人怎么讲我都不在乎。与淳朴的农民打交道，和天真烂漫的孩子打交道，本身也有无穷无尽的乐趣。"

在杨瑞清看来，教师是一份非常迷人的工作，教育工作的创造性是巨大的。他对教育的理念也影响着许多人，南京行知基地主任刘明祥与杨瑞清共事三十多年，被他执着朴素的教育情怀所感染；南京工业大学艺术设计学院副教授朱仁洲是该校毕业生，念书时他喜欢画画，是杨瑞清鼓励他走上了这条艺术之路；教师葛德霞带的是第 87 个行知班，她向杨瑞清学习教育理念，挖掘每个孩子的闪光点，还写下了关于这个班级的故事。

△杨瑞清与学生们

走行知路没有退休，办乡村教育没有退休

"41 年来，我们看起来做了很多事，其实就是一件事，扎实开展行知教育实验，今后我们还会沿着这个方向往前走。"2021 年，江苏省教育科学成果奖评选，南京市浦口区行知教育集团的《扎根乡村 40 年的行知教育实践》获特等奖。其中，22 项 " 行知教育实验 " 特别具有借鉴性和可推广性。一部分教改产生了重大的影响。如 " 劳动教育课程 " 及开发，延用至今、不断完善的体系化劳动教育课程为新时代课程育人赋能。

"1981 年我来到这所学校，记得当年我们开辟小菜园，自制器材办小气象站，带着学生栽树，屋子的背后就有一片小树林，后来有茶园、果园、玉米地、红薯地，又种荷花 …… 这个过程让我们很受益。教育是德智体美劳全面发展的教育，在我们学校，劳动教育是一块基石。" 杨瑞清说，道德成长，智力开发，美感升华，包括身体素质提升，劳动教育都是非常好的渠道。

通过劳动教育促进学校全面发展，不仅学校师生受益，还将乡土资源开放给了城市的学生。据了解，近 50 万中小学生来行知实验基地开展研学活动，1.2 万名境外师生来到行知学校体验中华文化、感受中国教育，行知学校影响全国，辐射东南亚。" 我们今后会进一步扎实地做劳动教育，不论是土地还是工具，都是陶行知先生当年提倡的‘教学做合一’教育主张的重要载体。"

杨瑞清先后获得全国师德标兵、全国五一劳动奖章、中国当代教育名家等十余种荣誉称号。当选 2022 年全国教书育人楷模，杨瑞清坦言，内心很喜悦也很激动，但最真切的感受是感激，" 感激巨人的肩膀，陶行知先生的教育思想理念给了我们极大的滋养，还要感激一方肥沃的土壤，江苏真是做教育，干事创业的好地方，这么多年我们获得了很多真切的关心。虽然我在这所学校工作 41 年，明年就到退休年龄，但是走行知路没有退休，办乡村教育没有退休。我一定会继续做下去，沿着这条路走下去。"