抽烟、抑郁、沉迷网络、校园欺凌、溺水、犯罪、运动安全、视频安全……网络上触目惊心的数据骇人听闻。父母离异、家庭贫困、身体残疾、家庭教育缺失或不当等问题长期的积聚，让学生心理问题不断暴发。各地持续不断出现学生群发性不良心理反应，守护学生身心健康成长，已成为各级教育主管部门和学校迫在眉睫的头等大事。

新沂教育人面对一系列新困难、新挑战，不退缩、不回避，直面难题，迎难而上，先后出台《全市教育系统家校共育工作指导意见》《新沂市教育系统“一对一”精准关爱工程实施方案》等一系列文件，大力推进家校共育，汇聚一切资源，营造“学校奋发有为、家长倾情参与、学生健康成长”的良好态势，通过持续开展“润心”行动，打通朝向特殊学生心理健康的“绿色长廊”，总结出新沂教育关爱未成年人健康成长的“新沂样板”。

全员行动：百校千师进家庭

2022年3月，新沂教育局局长李成娟身先士卒，到小湖中学小蕊同学家家访，送去关心和慰问。结上这个缘，领下这个责任后，李成娟把这份关爱一直持续到现在。即将毕业的小蕊说：“我是一个孤儿，非常感谢李阿姨、老师和所有热心好人对我的关心和帮助。我一定会继续努力，不辜负大家的期望。”新沂市教育局领导班子成员在包挂的片区每人结队帮扶1至2名特殊学生，通过心理疏导、生活资助、精神关爱等形式把爱延续到“最后一公里”。

督促教师不忘初心、回归本真，把家访的良好传统发扬下去，两年来，全市常态化开展“百校千师进家庭”活动。

新沂东华高级中学陆同学依靠年迈爷爷、奶奶照顾，思虑过多，睡眠不好，上课总是打盹，心理压力很大。学校发现后，徐长征校长亲自牵头组建特殊关爱小组，德育处主任、班主任、心理健康教师各司其职，鼓励表扬、支持关怀、陪伴呵护……一段时间后，陈同学明显开朗了，脸上有了更多笑容。瓦窑中学30多位客籍老师自“百校千师进家庭”行动开展以来，将平时零散时间集中起来为学生排忧解难，对单亲家庭的学生给予情感关怀、对贫困家庭的学生给予物质帮助、对学困生给予义务的学业辅导、对特殊家庭给予生活引导、对留守儿童给予心理疏导。

全市教职工牺牲节假日和休息时间，合理制订家访计划和时间，采取点题式、走访式、蹲点式帮扶，开展“一对一精准家访”活动，切实做到深扎根、大排查、解难题，把教育的温暖和科学教子知识送到“关键少数”家庭。通过送教上门让休学在家的学生同步学到知识，做到不忘记、不放弃，使控辍保学工作从动态化走向常态化。

陪伴行动：亲情伙伴帮扶

因为同学，所以懂得接纳、理解；因为同龄，所以更能产生共鸣、共情。亲情伙伴、心育委员、安全员前期都接受过心理健康教育的辅导，更能及时洞察心困生心理状态异常表现。

小霞是一名转校生，目前在新沂市春华小学就读。很多学生对她的初见印象是，她不是摔东西、“仇视”老师，就是擅自离校“发疯”。细细探问之下，才知道一切源于之前生活环境过于散漫和面对新环境的自卑与不适应。班主任袁教师精心安排依依等四名同学形成帮扶小组。几个小伙伴用己所长，团结帮扶，学习上，教她解题思路，帮她弥补以前知识的不足；缺少学习用品时，邻桌就会主动帮她准备，不让她尴尬局促；休息或周末时，小伙伴们还会轮流邀请她来家做客，大方地开展“读书漂流”活动……小霞越来越自信，脸上绽放的笑容越来越多，游离的眼神也越来越坚定。

阿湖中学在亲情伙伴帮扶方面更是探索出一系列行之有效的举措——“同学互助伙伴制”深受学生认同。各班级班主任和心理委员摸清底，及早发现学生的心理问题，采用“一带一成长”“多人互助，共同成长”“动起手来，阳光你我”等方式增强自信心和归属感。包饺子、扎凳子，变昆虫、找信任、叠纸鹤等充满创意的小游戏小活动，学生们逐渐融入团体，在相互合作、相互作用中，获得温暖和满足感。

科学行动：带领家长成长

家庭教育直接对学生的心理健康产生影响， 也是学校教育所不能代替的一种力量。

与市融媒体中心、市妇联累计联合编制23期疫情背景下的《家长大讲堂》栏目，与广大家长共同探讨如何帮助孩子正确应对疫情考验挑战、克服恐慌焦虑心理、养成良好行为习惯、提高网课学习效率，帮助孩子安然度过非常时期。

各校结合实际，挖掘资源，引导家长共同参与探索家校社共育工程，体现特殊时期新沂市家校共育化危为机的智慧。新沂市教育系统召开了心理健康讲座专题100多场次，心理健康教育和生命关爱工作成为家长会的必讲内容。为了缓解学生的考试心理压力，引导家长对子女学习状态客观评估，树立合理的期望，家长微信群、家校园官网、官方微信公众号和抖音号，转发、发布诸如《面对孩子的考试成绩黄金五句话》《父母如何对待孩子的考试成绩》等视频、文章，推广家庭教育科学理念，提高广大家长科学教子水平。

专业行动：心理健康校校行

联合新沂人民医院、新沂心理咨询师协会、市妇联，遴选32位资历深、经验足的心理健康教师，成立活动专家团队，开启心理健康教育校校行活动。由新沂市未成年人指导中心具体负责实施，根据学校需求和心困生具体情况，安排相应的主题心理健康教育讲座40多场、团辅19次、个辅60余人，解决心理困惑，引导学生积极面对学习和生活中的挫折。

时集中心小学设立“彩虹桥”心理咨询室，由省级心理咨询师带领8位专兼职教师开展心理援助活动，与家长一起观看《明天的阳光依然灿烂》心理示范课，组织学生演出并观看心理音乐剧《快乐成长》，把需要关爱的学生放在普通学生一起，进行生命唤醒教育。

心理接待室、个体辅导室、沙盘游戏室、减压放松室、情绪宣泄室、团体活动室……新沂中等专业学校按照江苏省心理健康发展中心的建设标准，投资改建了心理健康辅导室，建成心理健康发展中心，共分6个功能区域、面积150平方米，打造一流心理健康教育阵地。自学校心理健康发展中心建立以来，共开设心理健康讲座48次，学生团体辅导150次，学生个体辅导1800余人次。

新店中学厌学、旷课的梦梦以前头发乱如“稻草”，如今一头短发、朝气蓬勃，已入选了校运动队；春华小学忧郁的萱萱在老师的呵护下、好友的陪伴下，绽放出灿烂笑容；二中持“读书无用论”的厌学男孩龙龙，在心理健康教育教师王一臣疏导下，重拾自信、追逐梦想……

教育是顶天立地的工程，质量为天，安全为地，地基不牢，地动山摇。抓校园安全，必须家校社协同、协作，让每一位家长都参与到抓校园安全的大排查、大整治、大提升活动当中来，成为我们的眼、耳、口、手和脚，齐抓共管、协同发力，才能关注好我们的小幼苗。新沂市教育局党委书记、局长李成娟要求全市教育系统把爱党、爱国、爱家、爱校、爱自己，以及防溺水、防欺凌等教育浸润到每一个孩子的时时刻刻和方方面面，把道理讲深、讲透、讲活，让学生们树立正确的世界观、人生观、价值观。

从2022年初排查出的心困生1326名到2023年降至776名，一串串数字的减少、一张张笑脸的绽放、一个个希望的升腾……“心怡”行动呵护着、陪伴着、唤醒着一个个折翼天使，正成为照亮孩子心里的那道光，指引更多孩子走出心灵的阴霾，迈向幸福、奔向梦想！

赵建 刘军