与众不同的她

  五（5）班 陈思彤  指导老师：仝淑秋

  快看那位手拿画笔认真画画的同学是谁？哈哈，她就是我们班的“神笔马良”——张心仪。

  她有着一头乌黑的卷发，一双水灵灵的大眼睛，一对柳叶眉，一张樱桃般的小嘴，笑起来露出一对深深的小酒窝，像一位天使一样。

  她的画画技术极高。记得有一次上美术课时，老师让我们画条龙，班上的同学都被难住了，只见她提起画笔、面带微笑，轻轻地在纸上画了起来。不多会儿，这条龙竟然活灵活现地出现在了我们的眼前，我们都惊掉了下巴，纷纷为她鼓掌。

  还有一次，老师选了几位同学画黑板报，而她却说：“老师，不用麻烦这么多同学，我一人就行。”老师张大了嘴巴说道：“好吧，不过你也太厉害了吧！”只见她拿起粉笔在黑板上刷刷地画了起来。哇！一个天安门广场出现了，一面大大的五星红旗正随风飘扬……同学们不禁感叹：“张心怡，你画画技术真高啊！”

  这就是我们班的神笔马良。

成长

  六（1）班 朱乐乐 指导老师：朱伶俐

  在我们成长的过程中，有快乐，有忧愁，有失败。

  有一次，妈妈和我吵架，我不理她，一直在看电视。妈妈终于生气了，一把抢过遥控器，关掉了电视，大吼起来：“你说你怎么这么不听话，你就不能为妈妈争点气吗？”我也生气了，大吼道：“我在学校天天学习，好不容易放暑假，你就不能让我休息一会吗？”妈妈结巴地吼了句：“我，我都是为了你好！”我没有再反驳，把电视一关，遥控器往沙发上一摔，跑回了卧室，用力关了门。自己在卧室里哭，爸爸走了进来，我没好气地说了句：“干吗？”爸爸看了看，叹了口气：“你不该和你妈妈吵架的，你看看妈妈天天给我们洗衣服做饭，没有一句怨言，而你还和她吵架。”我点了点头，有些内疚，爸爸见了我这副样子，很欣慰：“我去上班了，接下来，你自己看着办吧。”

  我去找妈妈，发现妈妈在卫生间里洗衣服。我有些别扭地开口：“妈，对不起。你都说为了我好，我不该和你吵架的，以后我一定要好好学习，您不要生气。”妈妈看向我，说：“傻孩子，知错能改就行，我不生气。”我们都笑了。

  人并不是生下来就很完美，我们会不断地成长，成长，再成长。

成长的滋味

  六（2）班 王浩宇 指导老师：郭艺

  成长的滋味是什么样呢？有人说，成长是酸的，充满了汗水；有人说，成长是甜的，充满了欢乐；还有人说，成长是苦的，充满了泪水……但我觉得，成长不应该只是一种味道，它应该是五味齐全的。

  那是不久前的一个故事。一天，老师说有一个作文竞赛，每个班派出实力最强的选手。在老师和同学的推荐下，我被选为班上的代表去参加作文竞赛。这些天来，同学们知道我要参加作文竞赛，纷纷借给我作文书看，拍着我的肩，满怀期望地说：“你一定要加油啊，我们的希望都寄托在你身上了。”“我会尽力的。”我微笑着回答。老师也常常点评并修改我的作文，看着老师和同学期待的目光，我更有干劲了，天天埋头苦干，想得个好名次为班级争光，不想让同学们期望的目光黯淡下去。

  临近作文竞赛的那几天，我既兴奋又紧张。我害怕我落选，让老师们和同学们失望，我也无颜面对他们。这个想法像一块石头，一直压抑在心里。然而，这种担心不是多余的，我，落选了。我走在路上，目光呆滞，嘴角也不自主地抽动，似乎在自嘲。我的脑海中又浮现出同学们信任的目光、老师期望的笑容，耳边还久久回响着他们鼓励的话语。

  我不知不觉走入了一片树林，这时，不远处传来一声清脆的鸟鸣。我闻声望去，只见一只弱不禁风的小鸟趴在地上，似乎想振翅高飞，却失去了力气无法起来。我想帮它，它看见我，似乎有些害怕，乌黑的双眸不停地转动，我只好躲在树后，观察它的动静。小鸟吃力地扇动翅膀，在空中摇摇晃晃地飞了一圈后，又重重地摔在地上。它仍然坚持着，终于在试飞三次后，飞向了湛蓝的天空。我被这一幕震撼了，人生有许多次经历，失败了没关系，只要你在原来摔倒的地方重新站起来，经过一次次的尝试，终会成功。

  成长是一个磨练的过程，没有失败就没有成功，没有付出就没有收获。你本是一株树苗，成长后就变成参天大树，我们要正确面对成长中的点滴，做一个成功的人。

假如我是天使

  六（3）班 杨雨婷 指导老师：李玲

  每个人都有一些比较奇特的想法，比如：拥有阿拉丁神灯或者小叮当、飞毯；变成孙悟空，有七十二变的本领……我的“独特”想法则是变成一个天使，不是白衣天使，而是头上有光环，背上雪白翅膀的天使。

  如果我是天使，我要让自己飞遍七大洲四大洋，飞到地球的每一个角落去玩耍，把各国的礼物带给我的好朋友们。如果地球的某个地方着火了，我会打电话给上帝，让老天下雨把火给灭了；如果地上出现了洪灾，我只要用我的星星棒点一下洪水，洪水就会退回去；如果有人乱砍伐树木，我会惩罚他们，让他们动手砍一棵，就得亲自种下10棵树。

  如果我是天使，我会让春天的时间长一些，好让万物生长得更茂盛，好让人们尽情享受美妙的春光，因为“一年之计在于春”。

  如果我是天使，我会让那些不幸生病的人可以和正常人一样生活。我用我的星星棒点一下破脚的人，那人马上就可以奔跑、蹦跳；我用我的星星棒点一下骨折的人，那人马上可以工作、写字；我用我的星星棒点一下有胃病的人，那人马上可以不用再受胃病的折磨了，放心大胆地吃食物……

  如果我真是天使，那该多好啊！

童年

  六（4）班 崔若茜 指导老师：王靖

  童年的生活就像一道闪电，在眼前划过。可是，我童年的趣事却好像刻在脑海里，抹也抹不去，时常想起就会忍不住哈哈大笑。

  有一次，妈妈买回了一大包菜，见我趴在沙发上看电视，说：“茜茜，你去帮妈妈洗一下菜吧。”“好！”我爽快地答应了。妈妈说完便去客厅里看电视，我走进厨房看见平台上放着一大包蔬菜，有白菜，一大把；有茄子，三大根；有西红柿，五六个……我犯傻了，这么多菜，叫才上幼儿园大班的我洗，真是的。“啊，有了！”我大叫，妈妈平时不是把这么多的衣服，塞进洗衣机里一同洗吗？那我也这样做？等一下，或许妈妈还会夸我呢！想到这，我便拎起那一大包菜来到了洗衣机前，踮起脚掀开洗衣机盖子，把菜小心翼翼地放进去，盖上盖子，按下电源按钮。听着“轰轰”的启动声，我坐在一旁，津津有味地想着自己有多聪明。

  过了一会儿，我想，菜洗干净了吧。嘿！菜不需要甩干，想罢，我便从座位上站起来，按一下洗衣机的停止按钮。当我掀开洗衣机盖子一瞧，“呀！”真是令我万分惊讶。白菜剩下了“光杆司令”；茄子好像被老鼠啃过一样遍体鳞伤；西红柿已经杳无踪影了……我吓得出了一身冷汗，这下可怎么办？妈妈花钱买了这么多的菜，我却把它洗成这样，真是越帮越忙。“茜茜，菜洗好了吗？我要炒菜了。”妈妈走进厨房，喊道。我默不作声，脚底抹油溜了，钻进了自己的小房间，把门给反锁。

  想到这件童年趣事，我不由自主地笑了起来，童年的我是多么天真无邪呀！随着年龄的增长，我渐渐明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的结果；否则，后果往往会适得其反，甚至不可收拾。

成长的滋味

  六（5）班 彭紫琳 指导老师：周岩萍

  成长的滋味是“多彩”的。

  成长的滋味是苦的。学习上，我们克服困难，早早来到学校，有时连早饭都没吃。下雨天，爸爸妈妈让我自己骑车上学，说要锻炼我的意志，而我怀着一肚子的怨气骑向学校。

  成长的滋味是酸的。长大了，我们有了自己的小空间，不愿让他人随意闯入。从此，心事写到日记里，可是父母轻而易举地知道每日的心情；后来，日记写在密码本上，密码也被轻易破解；再后来，每日的心情写在自己的心里。考试失利了，心头会发酸。友谊破裂了，心头会发酸。

  成长的滋味是甜的，甜代表好心情，好运气。当我考出了个好成绩，心头会变得甜甜的，冲淡一切的不如意、不开心。就拿前几天举例，我在课外班回答出别人无法回答的问题，老师为我鼓掌，同学的热情使我感受到了甜美。那种甜来之不易，那种甜会转化为动力，让我以后更有拼劲，抓住机会一展风采。

  成长的滋味是咸的，咸代表眼泪、哭泣。当老师批评的时候，我的眼泪会在眼眶中一直打转，就怕它流出来，也许是因为小学从没失利如此严重，所以承受力不会太强，眼泪多了，心头的那丝疼痛就更深了。

  其实，成长的滋味有酸有甜，有苦有辣也有咸，五种滋味交织在一起，构成了我们的成长，当它缺少任何一味时，成长就像没了生机。学会好好珍惜，直到它光芒散尽。

读《小故事大道理》有感

  五（4）班 刘梦洁 指导老师：李凤

  《小故事大道理》中的小故事蕴含着大道理，大道理折射出人生真谛。每一个天真烂漫的儿童都爱把玩它，他们把它当成生活中的另一个世界；朝气蓬勃的小学生也欢欣雀跃地读着它，他们把它当做学习的工具；活力四射的中少年若有所思地品着它，他们把它当做励志枕边书；就连温厚的老人也沉淀出浅浅笑意翻阅着它，他们把它当做分享快乐的好朋友。

  《小故事大道理》用引人入胜的故事情节，阐述美好凝练的人格，滋润着我们的童年，让纯真的童心焕发活力。《小故事大道理》中有绝望也有希望，有自信也有自卑，有缺陷与不足，也有梦想与努力，有启示与警示，也有财富与人生……

  记忆犹新的一则小故事《手捧空花盆的孩子》。从前，有一个国王，他年纪很大，但是他没有一个孩子，他要从老百姓中挑一个孩子来继承他的王位。可是全国有那么多的百姓，他不知道选哪个好。于是国王把所有孩子叫来。给他们每人发一粒花籽，让这些孩子用这一粒花籽种出最美丽的花儿，如果谁种的花最美丽，谁就是未来的国王。有一个孩子叫宋金，他领一颗花籽就立刻种在一个花盆里。他每天都细心照顾，可是过去了一天又一天，转眼间就到了该去王宫的那一天，每一个孩子都捧着一盆美丽的花，只有宋金捧着一个空盆。国王走到他面前开心地笑了，当即就决定让宋金继承他的王位。大家都很疑惑，国王解释道:“这个种子是熟的，根本种不出花来，看到宋金手里捧着一个空花盆就知道他是一个诚实的孩子，并不像别的孩子那样去拿别的花来冒充。”这个故事告诉我们，做人要诚实守信才能得到好的回报，否则就会一无是处，反倒会让人嫌弃。

  再比如说《安吉尔假腿走钢丝》。安吉尔是世界上唯一一个用假腿走完钢丝表演的人，但是人们绝不会想到她是一个因患癌症动过四次手术，并已截去了右腿的人。刚开始时，她面对厄运并没有失望退缩，在手术四个月后又用假肢走完了钢丝实验。但不幸的是在几天后，她被诊断患有肺癌，先将左右肺各切除一半。第二年，她不屈服于命运之神，又练起了走钢丝。在恢复走钢丝七个月后，她又被诊断为癌症扩散已无法医治，但是她并不害怕。安吉尔说，一个人如果能充分运用他所拥有的，那他一定能活得很好。这个故事告诉我们把绝望留给自己，把希望留给世人。

  温暖心灵的小故事能有多小？小到一两行文字。那大道理有多大？大道理影响人的一生。

小小“动物园”

  四（1）班 曾立志 指导老师：温雅

  我的家是一个小小“动物园”,家里有许多有趣的动物,下面就让我带你们去参观一下他们。

  首先是我的妈妈，她像一只凶猛的母老虎。我每次做错题目和犯错误时，她都会张开“血盆大口”向我怒吼，或者把我的屁股给打得像是开了一朵花，可是不一会儿，她又变得雨转晴了。

  接着是我的爸爸，他像一只胖胖的、憨憨的大熊。每天早上我起来的时候，他都没有起来，足足睡到了十点才起来。

  而我却像一只调皮的小猴子，每次都缠着让妈妈给我买玩具，有玩具枪、积木、奥特曼卡片，还有玩具机器人呢。

  这个小小“动物园”不仅给我带来了开心和快乐，还给了我安稳的生活，我喜欢这个小小“动物园”。

我的妈妈

  二（3）班 胡睿 指导老师：苗晓密

  我的妈妈是一名幼儿教师，有着乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛，脸上总挂着笑容。

  我的妈妈可善变了，只要我一做坏事，她就会暴跳如雷，挥舞着双手，涨红着脸，像一个快要爆炸的气球。其实，我知道她生气发火是为了我好，想让我更用心地学习、更快乐地成长。妈妈每天晚上陪我读故事的时候又特别温柔，她会非常有耐心地为我讲解故事中我看不懂的地方，经过她耐心地讲解，我很快就能明白故事的意思。  

  我的妈妈很辛苦，早上很早就要起床为我做早饭，送我上学，自己还要上班，每天都会陪我读书。晚上我睡着后，妈妈还要给她幼儿园的孩子们准备精彩的课程，我从心里感激我的妈妈，妈妈您辛苦了！

  妈妈，我爱你，感谢你一直陪伴我长大！

小老鼠玩电脑

  二（3）班 陈俊曦 指导老师：苗晓密

  夜深人静的时候，小老鼠出来觅食啦！

  它东看看，西瞅瞅，突然发现桌子上有一个闪亮亮的大盒子，它想：里面肯定是什么好吃的，想到这，小老鼠乐坏了，决心要把它搬到洞里去。

  于是小老鼠一下子跳到了桌子上，准备抱起好吃的时候，突然，大盒子闪了一下，屏幕上出现了一只大肥猫。小老鼠惊慌失措，一屁股坐在桌子上，手脚直哆嗦，眼泪都快要流出来了。小老鼠一边后退一边说：“猫爷爷，饶命，饶命，我再也不敢了！”

  可过了好一会儿，小老鼠发现屏幕上的那只大肥猫一动不动，只是样子吓人而已。于是它放松心情，趾高气扬地说：“你这只大肥猫，我才不怕你呢！”它围着电脑，一会碰碰大肥猫的头，一会摸摸它的下巴，玩了好一会儿。这时候肚子“咕咕咕”叫起来，它才想起来自己是来找东西吃的。

  就这样，小老鼠背着手，昂着头，哼着小曲，大步向前，又高高兴兴地去找东西吃了。

我的小画笔

  一（2）班 郭奕彤 指导老师：卢敏

  我的小画笔，

  画妈妈的红裙子；

  我的小画笔，

  画爸爸的新汽车；

  我的小画笔，

  画奶奶的红舞鞋；

  我的小画笔，

  画爷爷的葫芦丝；

  我的小画笔，

  画我的新校园；

  我的小画笔，

  画家乡的七彩虹，

  画祖国的蓝蓝天，

  画我们的笑笑脸……

我是一只鹿

  一（2）班 胡诗语 指导老师：卢敏

  妈妈说，

  我是一只小鹿，

  一只快乐的小鹿，

  总是在树林里尽情地奔跑。

  忽然又停下来，

  警惕地看看回周有没有猎人躲藏。

  哈哈哈！

  我不是找猎人，

  只是想看看，

  你有没有把我弄丢……

烟花

  五（3）班 李潭 指导老师：杨静

  烟花是美丽的，

  但它绽放以后却像花儿一样化为虚无。

  烟花的美丽不是永恒的，

  只是一瞬间。

  它只有不断地向天空喷射，

  才能够造就灿烂。

  同样，

  荣誉不是永恒的，

  而是我们的努力换来的。

  我们流的每一滴汗水，

  都是明日绽放的光芒。