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扬州市育才小学西区校小记者作文选登|身边的榜样

     榜样,其实无处不在,只要你有一双善于观察的眼睛和一颗细腻的心,就会发现榜样就在我们身边。看看扬州市育才小学西区校部分小记者是如何向身边的榜样学习的。

小记者作文|我的偶像

翻开《三国演义》,一则则精彩的故事动人心弦,一个个英雄人物跃然纸上,而我的眼神最终定格在关于你的文字上。你就是我崇拜的卧龙先生——诸葛亮。

我惊叹于你过人的智慧。年仅二十七岁的你,身居草庐之中,躬耕陇亩之时,却能将天下形势分析得如此透彻,为刘备制定出成就霸业的战略方针。辅佐刘备后,你更是将自己的军事才干发挥得淋漓尽致。你一烧博望,二烧新野,三烧赤壁,“三把火”烧出了个“三国鼎立”。

我惊叹于你高尚的品格,在赤壁之战中,周瑜总是想方设法来陷害你,而你不会因为个人恩怨和周瑜斤斤计较。在刘备病逝之际,孟获觊觎蜀汉的领土,你将有勇无谋的孟获降伏了七次,每一次都宽宏大量地放走他。你明知刘禅是扶不起来的阿斗,却没有取而代之。难道你是真如别人所说的“愚忠”吗?不,因为你是诸葛亮而不是司马懿,不是那爱慕虚荣、忘恩负义之辈,你那大局为重、以德服人、克己奉公的精神不正是我需要学习和效仿的吗?

我惊叹于你横溢的才华,你的口才超群,舌战群儒,说得江东群臣毫无还嘴之力,一个个成为你的“口”下败将。三气周瑜、骂死王朗、收服姜维,你的口才无时无刻不在闪耀着光辉。你的《出师表》《诫子书》更是被后人奉为经典千古传诵。

你在历史光年里流转,总如明珠般璀璨而又耀眼。我跨越千年时光,最终在历史洪流里寻见你——诸葛亮,我的偶像。

偶像是每个人心中的光芒,诸葛亮就是我心中的明灯。合上《三国演义》,我的偶像,手持羽扇,向我走来……


扬州市育才小学西区校 六(7)班邵子恒

指导老师:金永峰


小记者作文|我学习的榜样

我最敬佩的一个人是我的姐姐。她长得很文静,戴着一副黑框眼镜,总是带着甜甜的微笑,看起来亲切可爱。她特别喜欢扎辫子,每天都扎着不同的发型。她看我每天都梳同一种发型,也经常帮我改变。

姐姐是一名优秀的学生,我最敬佩的是她的学习。她很爱学习,不管是奥数、电脑、作文还是其他方面,每一科都很优秀。现在上初中了,她每天都坚持做奥数题,遇到一些比较难的题,会坚持把这些解答出来,她的这股劲,我真的是很佩服。

我的姐姐还会打架子鼓,弹吉他,两种乐器都过了10级。只要学校有演出活动,她都会积极参与,展示她的才华。她打架子鼓的样子十分炫酷,在表演时,灯光仿佛都在为她打节奏。姐姐因此赢得了大家的喜爱。

她值得我学习的地方,还有很多:守信用、大方、助人为乐……我以有这样的姐姐感到自豪,并且我会以她为榜样,向她学习。


扬州市育才小学西区校 五(1)班 夏梓琳

指导老师:张璐


小记者作文|榜样的力量

在我心中,榜样是指引我前行的那一盏明亮的灯,给我带来无穷的力量。她坐在教室里一个不起眼的角落,总爱低着头看书。这样一个文静的女孩就是我的榜样。

刚开始,我并没有把她放在眼里,觉得她各方面不如我。直到有一次数学老师心血来潮要给我们举办一次计算比赛,我一听顿时来了兴致,数学我的强项啊,这次冠军肯定是我的。我拿到试卷便奋笔疾书,写的时候已经在得意了。快了,就要写好了,还没有人交卷,第一肯定是我的了。谁知我还没写好,已经有一个身影从眼前走过,交了卷子,这是谁居然比我快。当我看到是她之后,顿时傻眼了,她在班上一直是个小透明啊。我不停地安慰自己:她这次只是速度快,正确率一定没我高,第一肯定还是我的。我就在这样的自我安慰中等到了第二天。

老师来报成绩的时候,我竟破天荒地不敢正视老师,紧张的拳头紧握,手心渗出了冷汗。终于该来的还是来了,她真的是第一名,而我在她的后面。突然我像一只泄了气的皮球,提不起一点力气。我知道不是输在了一时大意,而是技不如人,这才明白妈妈说的“天外有天,人外有人”,不该如此自大和骄傲。

自习课上别的同学在打打闹闹,听到有声音我静不下心来写作业,开始东张西望,不经意地瞥到她在专注学习着,不受周围环境的影响,钢笔在她的手里跳动。不一会儿她的作业就写完了,又拿出复习资料,开始复习今天所学的知识。我这才了解到,原来她是这么认真。经过这次的事件,我将她视为目标,决心要超越她。从那天开始,我刻苦训练,练习口算,练习写字速度,每当我想放弃的时候,她认真做题的身影就会浮现在眼前,提醒我努力下去。又一次竞赛来了,这次我什么都不想,只是认真地做题。当我写完最后一个数字起身交卷的时候,看见她还在书写,这次终于超越了她,我的努力没有白费。

这就是榜样的力量,使我进步,使我开心,使我永远保持着进取之心。


扬州市育才小学西区校 六(12)班 侯润轩

指导老师:刘生宇


小记者作文|她是我心目中的榜样

我们的生命如同浩瀚的海洋,每个人都像是一艘驶向彼岸的船,有时候会被雾气笼罩,有时候会被强风吹偏,但是总有一座灯塔在指引着我们,这就是榜样的力量。

她是我心目中的榜样。我和她在同一个画室里学习素描,她画出的线条是那么精致,画出的景物是那么栩栩如生,画笔在她的手上行云流水……每当老师夸奖她时,她从不骄傲;当有同学没带铅笔时,她总会拿出已经削好的铅笔递给他;其他人都出去玩了,她却独自坐在座位前认认真真地修改着画。她总是第一个到最后一个走,当我们一手拿着饭,一手提着包,冲进教室时,她早就气定神闲地坐在画室里开始画画了。到了下课时间,同学们都飞奔而出,她却默默地在帮老师收拾画架。

我暗暗下定决心想要和她并肩前行,在日记本上写下了自己的决定。刚到家,我正准备拿出画板画画时,突然被放在一边的书迷住了,开始津津有味地看起书来。等到书看完了,我又开始玩起了笔,玩了会儿,又对着窗户外发起了呆……“啪叽”我的日记本掉了下来,一行话映入眼帘:“加油!努力与小赫并肩同行!”看着当时写下的豪言壮语,我又想到了她,想想自己刚刚的学习状态,心里觉得愧疚不已。我握紧双拳,收拾干净桌面,拿起画笔开始认认真真地练习线条笔法。又到了上课时间,我下笔作画更加认真仔细且熟练,老师都夸我画得有进步,这让我心里美滋滋的。

倘若我们每一个人都能找到生命中的灯塔,跟着它的指引坚持不懈,努力前行,那么每个人都将遇到更好的自己。


扬州市育才小学西区校 六(12)班 孔涵杨

指导老师:刘生宇


小记者作文|榜样的力量

桂花飘香的季节里,面貌焕然一新的同学们开心地冲进校园。开学的摸底测验如约而至,而这次考试爆了个大冷门:上学期成绩一直在中游的王同学,竟考进了全班前十。老师和同学们都惊讶不已,他怎么会考这么好呢?于是我和同学们开始了“侦察”。

经过一段时间的观察,我们得出了以下结论:下课时不再见他在楼道间奔跑玩耍的身影;自习课时别人在开小差,他却在背课文、做练习;上课时别人可能在想下课玩啥,而他却在认真记笔记,恨不得把老师的每一句话都记下来。

得出结论后,同学们都很佩服他,于是老师号召全班同学一起向他学习。现在下课你不会再看见我们奔跑的身影,而是看见我们班在走廊散步聊天的身影,时不时还有几个人围在一起讨论题目。现在课堂上只听见老师娓娓的讲课声和同学们沙沙的书写声。自习课上鸦雀无声,同学们都在争分夺秒地学习,我们班的整体成绩提升了不少。这件事王同学可是个大功臣,更准确地说这就是榜样的力量,带动了我们班勇往直前。

榜样是船,让我们扬起希望的帆,带我们驶向胜利的彼岸;榜样是灯,照亮人生的道路,驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针,为我们指引前进的方向……让我们学习榜样,争做榜样。


扬州市育才小学西区校 六(12)班 盛承贤

指导老师:刘生宇


小记者作文|我班的榜样

“命令只能指挥人,榜样却能吸引人。”这是威·亚历山大说的。

曾经看过一个故事:一个耳聋的学生,学习成绩平平无奇,是被忽略的一个。可再平凡的人也有自己的闪光点,在一次手工比赛中,他做的泥娃娃获得了全省特等奖。在说获奖体会时,他的语气平静而认真:“我想,只要我努力,总会做成一件事的。”这一刹那,台下一片静。

这个耳聋的孩子就是我们的榜样,他的持久与韧性像一束光穿透每一个人的心灵,值得所有人好好学习。我班的榜样也有很多。

在一个秋风送爽,丹桂飘香的清晨,公园里只有零星几人。这时一个身影出现在我的眼前:她穿着运动服,沿着公园的跑道一路小跑,一滴滴汗珠顺着她的脸颊滑落在地上,“啪嗒”开出一朵朵的小花。就这样一直跑着,坚毅的眼神直视前方……

还有一次跑步测试,一大半的同学跑了一半路程就放弃了。只见她咬着牙,握紧双拳头,一直坚持到了最后,成绩名列前茅。同学们睁大了眼睛,不可思议地看向她,纷纷走到她跟前,真诚赞叹:“你可真厉害,我要向你学习。”她就是我们的榜样,她用实际行动告诉了大家“只有坚持,才能取得胜利!”在榜样的引领下,在以后的跑步中同学们虽然很累,但是都没有半途放弃,勇敢冲向终点,我们班级在校运动会上取得了好成绩。

只要自己努力坚持,任何人都可能成为别人的榜样。我们班上的每一个人都有优点,都是别人的榜样,我们互相学习,共同进步,班级风气积极向上,我们就像花园里的一朵朵花,沐浴在温暖的阳光下,尽情开放,幸福成长。


扬州市育才小学西区校 六(12)班 王梓骆

指导老师:刘生宇


小记者作文|与众不同的榜样

提到同学中的榜样,你是不是会想起那些成绩好的、勤奋刻苦的,或是对班级有贡献的?而我心中的榜样,却不是那种品学兼优的学生,你要问我为什么他会成为我的榜样,不如先往下看。

低年级时,我们看见他走路一高一低,头比同学们大上许多,上课还总是歪着个头看黑板,眼珠子也歪歪斜斜的。当时年幼,只觉得奇怪,也没觉得有什么不妥。到了高年级,我们逐渐明白了,原来,他和我们不一样。久了之后,大家对他身上的疑惑、好奇都化为了讥讽、嘲笑。“傻愣愣的”“大头鬼”等一系列嘲弄他的词语一时竟成为班上的一股潮流,这些话像一把把尖刀刺向他的心窝。也许是习惯了这些话语,他不反驳、不报复,似一只任人宰割的羔羊,弱小无助。那段时间,下课的走廊里,没了他的身影;学校的操场上,没了他的欢笑;同学的闲聊里,没了他的声音。在校的每时每刻,都只有他独自一人,唯有影子陪伴着,仿佛“孤独”一直是他的“好朋友”。

虽然“外交”关系断了,但他竭力做好自己。还是熟悉地歪着头斜着眼,仿佛使出全身力气般,专心致志地盯着黑板,如一只渺小的蚂蚁,啃食书里以及老师讲的一切知识。尽管他如此努力,但试卷上的叉叉还是连成一片,作业订正了一遍又一遍。数学课上,老师为他着急;音乐课上,竖笛令他头疼;体育课上,他怎么也跟不上大家的步伐……可他放弃了吗?颓废了吗?没有!他还是坚持不懈地学着做着,永不言弃一直伴着他。

渐渐地,他变得活泼起来,有了形影不离的好朋友,这是我们不曾想到的。一回,语文老师布置了许多抄写作业,下课偶然间听见他俩的交谈:“唉,作业那么多,我怕是写不完了。”他的朋友沮丧极了。“没事。”他安慰道,“加油呀,一定可以写完的。”说着,他回到桌旁继续奋斗了。好朋友也在他的影响下拿起了“武器”……第二天,老师特别表扬了他俩的作业,点评道:“非常好,态度端正,超越了大部分同学!”在那瞬间,他露出了最灿烂的笑容。即使是一粒微不足道的种子,他也努力开出属于自己的花。他一次次的乐观、不放弃,成绩有了进步,竖笛能吹准更多的音符了,体育课的两三项科目达到及格线了。这对我们来说也许很容易就能做到,但他要付出加倍的努力才能取得小小的进步,其中的艰辛是我们无法想象的。

“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。”这句诗中描绘的坚韧乐观不正是他的品质吗?难道这样的他不值得成为我们的榜样吗?想罢,抬头仰望,仍是那片蓝蓝的天空,深邃宽广。云朵构成了一个微笑,仿佛在对他说:“加油,孩子,你一定行!”


扬州市育才小学西区校 六(12)班 吴羽修

指导老师:刘生宇


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