校园里，老师们在不断探索创新，为学生带来更好的教育。他们给自己做“加法”，为学生做“减法”，让教育更有温度，孩子们收获更多。“现代 + 名师天团”，带你认识这些个性鲜明的好老师，感受他们爱的教育。本期出场的名师是南京市中央路小学美术教师吴红兵。

△南京市中央路小学美术教师吴红兵

寒假中，南京市中央路小学新校园一片宁静，但“萌书房”里依然有灯光透出。学校美术教师吴红兵，正带着孩子们在写春联，写“福”字。

两张长条桌上，铺满了写好的春联。吴红兵说，这是学校老师们集体写的，是送给师生的新春祝福，大家可以自取。在这所学校，不论是老师还是学生，写一手好字是“标配”。

△吴老师和同学们送新年祝福

出身教育世家，从小坚持练习书法

外公是书法爱好者、姨父是书法家、父亲是中学教师……出身教育世家的吴红兵，从小就跟着外公练习书法，春节前外公总会为大家写春联，这也是他一直难忘的童年记忆。

受家庭影响，吴红兵考入晓庄师范，当时是普师，在师范里各科都学，工作后再根据各个人的情况进行分科。1989年进入中央路小学工作后，吴红兵选择当一名美术教师，至今他已从教35年。每一天，他都坚持练习书法。

传承传统文化，学校师生屡获大奖

十多年前，南京市中央路小学的书法特色进一步加强。一二年级练习硬笔，三至六年级每班每周都上排进课表的软笔书法课，全校每天安排25分钟的阅读习字课。此外，还有书法社团、书法竞赛，引领师生在书法的世界里感受传统文化之美，培育学生的文化自信。

学校先后被评为“全国书法教育实验校”“江苏省书法教育特色学校”“江苏省书法院书法教育基地”及南京市“三全”书法特色学校示范校。

△吴红兵老师书法作品

而对于有书法“童子功”的吴红兵来说，良好的氛围，让他的教学钻研更有动力。近年来，他带领学生获奖无数。在2023南京市学校艺术领域先进个人评选中，吴红兵老师顺利当选。学生们参加各级美术书法比赛，多次获全国中小学生绘画书法作品比赛、江苏省中小学生硬笔软笔展示赛奖项，吴红兵个人多次被各级比赛组委会评为优秀指导奖。多年来，他组织学生参加省书法水平等级测试，总计5000余名学生获得等级证书，学校多次获等级考试组织一等奖，一批批孩子的书写能力获得提升。吴红兵和学校美术组一起争创了南京市中小学生艺术团书画团，是学校艺术教育中的中坚力量。

吴红兵不仅对孩子们进行硬笔软笔书法的指导，还指导孩子们学习篆刻。他本人近年来在书法和篆刻比赛中也取得了不少成绩。他获得国家语委举办的第四届中华经典诵写讲大赛“印记中国”师生篆刻大赛手工类教师优秀奖；第五届中华经典诵写讲大赛“笔墨中国”汉字书写大赛入围决赛。他的篆刻作品入展“恰是风华正茂”江苏省师生庆祝中国共产党成立100周年书法篆刻展；书法作品入展“踔厉奋发向未来”喜迎党的二十大全省师生书法篆刻展；连续三次在“金陵印象”南京市教育系统师生篆刻比赛中获得教师组二等奖、一等奖……

寒假如何提升书法水平？这三点提醒很重要

“萌书房”里，六（2）班的崔夏希和五（2）班的李禹成，在吴红兵的指导下，写春联、写“福”字，准备作为新年礼物送给家人。

△“萌书房”里，六（2）班的崔夏希和五（2）班的李禹成，在吴红兵的指导下，写春联、写“福”字

崔夏希是个文静的小姑娘，看书、练习书法是她的爱好。李禹成的书法作品，获得过省现场赛的特等奖，这个对传统文化非常热爱的小男孩，还非常喜欢篆刻，已经跟着吴红兵学习了两年多。在老师的指导下，两个孩子都写出了满意的春联。

寒假期间，不少家长希望孩子能通过练习提高书法水平。吴红兵给出三点重要提醒：一是要每天坚持练字，但不要贪多，半小时就够了，贵在坚持。二是练字前要学会读帖，观察字的结构和关键笔画，要做到心中有数。三是练字后，要进行练习的字和范字的对比，发现自己练习中的优点和缺点。

现代快报/现代+记者 黄艳/文 王玉秋晨/摄