江苏省十四届人大二次会议开幕前夕，1月22日，省人大常委会邀请六位来自基层一线的代表接受媒体集中采访，他们来自科技、教育、农业、社会治理等领域，通过讲述履职故事，展现了他们一年来牢记嘱托、感恩奋进的生动实践。省人大代表、泰州市姜堰区励才实验学校常务副校长杨凤辉是六位接受采访的代表之一。“拼”是熟悉杨凤辉的人经常挂在嘴边的一句话。20多年的教育实践，杨凤辉始终着眼师生幸福感、获得感、成就感，积极为教育发声，为师生代言。

 △杨凤辉

“那个小个儿湘妹子，真是太拼了！”这是熟悉杨凤辉的人经常挂在嘴边的一句玩笑话。对于这个评价，杨凤辉在采访现场却笑着摇头说：“理性地说，‘拼’只是我的习惯，科学地‘拼’才是我的追求。”

2001年，来自湖南石门的“湘妹子”杨凤辉怀揣教育梦想，来到教育之乡姜堰，成为一名光荣的人民教师。经过20多年的追梦奔跑，她成长为江苏省教学名师、中学正高级教师，并光荣当选泰州市第四届、第五届、第六届人大代表和江苏省第十四届人大代表。

作为省、市人大代表，勤为教育发声，通过优质建议为学生的健康发展代言，是杨凤辉的履职坚守。比如，她提出“关爱城镇留守儿童”“加强家庭教育指导”建议，推动解决新型城镇化过程中的教育难点与痛点，两项建议均被评为泰州人大优秀提案；提出的“普法进校园的建议”，推动公检法等相关执法部门、教育部门和社区联手开展一系列普法活动，成效显著；提出的“取消2023年体育中考或降低考试标准的建议”，充分传达百姓心声、切实维护孩子身心健康，受到省市教育部门的高度关注与积极回应。

杨凤辉认为，通过自身认真学习、扎实做事、善于发声的行为示范，是引导学生健康成长、成人成才的不二法门，也是争做新时代“大先生”的必由之路。

在探索创新人才培养的校本实践中，杨凤辉带领团队充分依据学校九年一贯制办学优势，开发小初贯通的系列特色创新课程，努力开辟小初创新人才贯通培养新路径，取得显著成效。去年，省姜堰中学两次面向全区选拔创新人才，姜堰区励才实验学校入选学生数总占比达80%。

对于拔尖创新人才培养，杨凤辉认为，培养“龙头” 在高等教育，“基点” 却在基础教育。义务教育阶段，关键在于为所有具有创新潜质的学生夯实拔尖创新人才成长的 “基础”。要聚焦学生的兴趣爱好、个性潜质、基本素养、综合素质，聚焦数学、科技、人文、艺术、体育多个领域，开垦拔尖创新人才成长的“土壤”，激发学生发展的内驱力和创新力，塑造学生的创新人格和领袖气质，培养学生的创新思维和行动力，从而促进学生将新颖多样的 “思维” 和 “点子” 发展为对社会有贡献的 “大创新”。

具体如何做？他们做了四点积极探索，包括用高眼界，培养创新人才；用准眼力，贯通一体培养；用远眼光，专家引领生长；用暖眼神，催生创新能力。

现代快报/现代+记者 徐红艳 卢河燕 杜雪迎 /文 顾炜 刘畅/摄

（校对 张静超）