现代快脑讯（通讯员 张运 闰月 记者 庄剑翔）走进6个省区70余个村庄，行程20000余公里，收集文档、图片等资料2000余件……近日，扬州大学教育科学学院的80余名“准乡村教师”们查阅地方史志，四处走访，为建立全国首个“百年村小”数字档案收集史料。

△走访“百年村小”

“乡村是中国传统社会的缩影，村小则是延续乡村文明的关键载体。”扬州大学中国乡土教育研究中心主任刘佳介绍，不同区域地理、经济、文化有差异，乡村学校的发展现状也存在较大差异。“百年村小”的延续和发展蕴含着乡村教育乃至传统文明存续的密码。项目以“百年村小”数字档案建设为切口，探索乡村振兴的教育元力。

现代快报记者了解到，“百年村小空中档案馆”公益计划启动于2021年6月份，项目拟利用三至五年的时间，广泛收集全国具有百年左右校史，至今仍保持着生源稳定、发展活力乡村小学的珍贵发展史料，以图片与视频的形式呈现学校不同历史时期或发展阶段的原始档案、办学理念、校园风貌、教学实物、校友风采等，展示乡村小学的百年变迁图景，打造一座集纳全国各地“百年村小”的数字化档案馆。

△查阅“村小”历史档案

启动“百年村小”的空中档案建设，不仅具有重要的保护传承意义，更是一场辨别乡村教育前进的方向，探寻教育振兴乡村的探索。

△查阅“百年村小”档案

团队暑期实践指导老师王聪颖介绍，百余年来，一些乡村小学薪火相传，弦歌不绝。这些绵延至今的乡村小学就是“活化石”“活标本”，从档案记载的一字一言中，能窥见一所所学校的沧桑巨变。

据了解，寻访“百年村小”工作项目启动以来，团队已累计走访了6个省区70余所“百年村小”，收集整理了2000余份珍贵的图文资料，完成了35余所村小的电子档案整理和入馆工作。

△建立“百年村小”数据库

“寻访的助力是‘定向师范生’，即准乡村教师。” 团队成员孙达介绍，一年内团队分组累计行程达到20000余公里，见证了各式各样的乡村学校。2022年暑期，“寻访百年村小  厚植乡土情怀”实践团队以乡村教师口述为工作重心，从鲜活生动的口述史料中破译乡村教师的精神成长。这样的过程为“准乡村教师们”扎根乡土从教提供了价值观模本，从中可以提炼出新的价值，寻找振兴乡村教育之路，探索教育助力乡村振兴的思路。

（编辑 谢静姝）