“愿不愿意留在幼儿园？”七年前刚毕业时，裴仁志曾反复被问、也反复自问。从最初连为孩子梳头发都手忙脚乱，到听见孩子哭声依然心跳加速，他一度怀疑自己是否适合这里。但幼儿园从不言语，它只是日复一日，把关于热爱的答案悄悄塞进手心。

在一次全市优质课竞赛中，裴仁志抽到“孩子摔碎眼镜无法参与活动”的情境题。时间紧、任务重，是团队集体研讨、一句句推敲，设计出既教育孩子也关怀个体的活动方案。那一刻裴仁志明白了，教育智慧来自于对困境的共情与巧思。备战市青年教师基本功大赛时，六大项十一小项的全能考核让他压力如山。园长和主任们主动协调资源、安排专项训练，甚至亲自扮演评委。从区级突围到市级一等奖，这份荣誉不只属于个人，更是团队托举的力量。

裴仁志说，如果再有人问我“愿不愿意”，我的答案是：不仅愿意，而且幸运。在这里，我不仅找到了职业的价值，更找到了被需要的幸福。

通讯员  李达