现代快报讯 10 月 16 日上午，中国共产党第二十次全国代表大会在北京开幕，习近平代表第十九届中央委员会向大会作报告。报告中提到的 " 实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑 "" 加快实施创新驱动发展战略，加快实现高水平科技自立自强 "，连日来在江苏科技、教育领域产生热烈反响。如何发挥好教育、科技、人才的基础性、战略性支撑作用？专家学者们纷纷说认识、讲体会、话落实，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。

南京大学匡亚明学院党委书记、院长王骏

推动教育改革事业高质量发展，培养更多新时代大理科拔尖人才

△王骏

" 党的二十大报告提到‘实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑’，令我心潮澎湃，深感重任在肩。" 王骏介绍，作为国家拔尖学生培养基地，匡亚明学院先后培养了 1800 余名从事多个领域的高素质、高水平优秀青年人才，他们活跃在高校、研究院所和高新企业等国家创新发展的一线。

" 报告中关于教育、科技、人才的论述，给了我们很多引导和启发。" 王骏说，作为教育工作者，他们将加强拔尖人才培养创新发展，坚持为党育人、为国育才；坚持立德树人、推动科技自立自强，秉持科学精神、把握科学规律、大力推动自主创新；推动教育改革事业高质量发展，构建全方位培养体系，培养更多新时代大理科拔尖人才。

东南大学仪器科学与工程学院教授宋爱国

培养学生科技报国的家国情怀、敢为人先的创新精神

△宋爱国

科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。宋爱国说，高校教师肩负着立德树人、教书育人和科学研究的使命。建设世界强国，实现中华民族伟大复兴，首先是科技强国，科技强国的关键在于人才强国。

" 人才培养是教师的本职工作，我们要将优秀人才的培养作为自己的第一任务。" 宋爱国表示。2022 年初，他带领的遥操作机器人技术教师团队，入选第二批 " 全国高校黄大年式教师团队 " 名单。" 在教学中，我们要坚持言传和身教相统一，当学生锤炼品格、奉献祖国的领路人，培养德才兼备的优秀人才，不断探索‘德育与智育相结合、科研与教学相结合、学习与研究一体化’的教学模式。"

在科技创新方面，宋爱国和团队将结合自身开展的机器人感知与控制技术研究，围绕我国载人航天与探月工程等国家重大工程，开展 " 顶天立地 " 的科研。" 我们将通过这些高水平的科研，培养学生科技报国的家国情怀、系统扎实的理论基础、探索前沿的学科视野、敢为人先的创新精神。"

紫金山实验室科研部部长齐望东

争取取得更多原创性成果，为建设网络强国提供技术支撑

△齐望东

" 听完党的二十大报告，我们倍感振奋也备受鼓舞。" 齐望东表示。报告中提出，" 加快实施创新驱动发展战略，加快实现高水平科技自立自强，以国家战略需求为导向，集聚力量进行原创性引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战，加快实施一批具有战略性全局性前瞻性的国家重大科技项目，增强自主创新能力。" 对此他深有感触。

齐望东说，近来年，紫金山实验室一直是这么做的。2022 年以来，紫金山实验室持续围绕国家重大战略需求开展科研攻关，聚焦建设引领性国家战略科技力量根本目标，在关键技术上取得了不少突破，比如面向 6G 的光子太赫兹实时无线传输速率创全球最高纪录；全球首个广域确定性网络系统取得重大突破；发布全球首个云原生算网操作系统；发布三项内生安全重大原创成果等。紫金山实验室作为国家战略科技力量的组成部分，下一步将围绕国家战略需求开展科研工作，争取取得更多原创性成果，为建设网络强国提供技术支撑，为实现中华民族伟大复兴贡献紫金山实验室的力量。

现代快报+记者 于露 李楠 赵丹丹 徐苏宁/文 赵杰/摄（部分图片为采访对象供图）