南京大中小学生共上“情景思政课”

南报网讯 （通讯员 陈怀波 记者 李花） “我，没看见，我就是没看见！”近日，大中小学一体化思政课在南京理工大学举行，课本剧《小英雄雨来》拉开了这堂特别思政课的序幕。

来自南京理工大学、南京市朝天宫民族小学、南京市第二十九中学初中部、南京金陵高等职业技术学校4所学校的学生，分别演绎了课本剧《小英雄雨来》、音乐剧《民族团结一路生花》和舞台剧《一只刻着五角星的梨》《军工人》，以生动的形式展示了全国各族人民团结一心、艰苦奋斗的历史故事。

南京理工大学马克思主义学院邓纯余教授表示，这堂思政课是历史情境的再现，让历史照进了现实，现实映照着未来，使人回味无穷。思政教育工作者都承担着让思政课活起来的责任和使命，以铸牢中华民族共同体意识为主题，推进大中小学思政课一体化建设是一次创新的课堂行动，使教育内容、教育形式、教育效果得到很好延伸，有力培养了大中小学生的文化自信。

“情景思政课”现场。南京日报/紫金山新闻记者 徐琦 摄

来自南京市朝天宫民族小学的“10后”学子郭一涵说：“能够参演《小英雄雨来》特别开心，雨来能像大人一样为保卫祖国出力，我们也一定可以。只要中华民族各族小朋友尽好本分，做好身边的每一件小事，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民，这就是爱国。”

来自南京理工大学的少数民族学生恩卡尔·托合塔尔别克说：“本次思政课让我更加深刻地体会到了祖国伟大成就来之不易，作为一名身体里有着‘军工魂’的南理工人，我将不负学校、国家栽培，努力学好专业知识，扎根国防，投身到中华民族伟大复兴中去，请党放心，强国有我。”

据悉，本次思政课打通了学段壁垒、民族身份壁垒，为落实立德树人根本任务，铸牢中华民族共同体意识，增进各族青少年“五个认同”探索出新的路径模式。4所学校还成立了以“铸牢中华民族共同体意识”为核心的“大中小学思政课一体化研究共同体”，南京市朝天宫民族小学李万青校长代表4所学校发布了大中小学思政课一体化课程体系。

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