现代快报讯（通讯员 倪艳松 记者 戴明夷 刘惠勤）11月19-20日，“南南合作”项目之一、南京市初中学科领军名师研修班“开”进南京市六合励志学校，32名南京初中学科名师进行为期两天的调研实践。听专家讲座、开公开课、随堂听课、师生座谈会等，活动全程高能，堪称初中学科教育的“神仙打架”！

让学生眼里放光的数学课

尽管和励志学校的学生们素未谋面，但领军名师们的课堂展示却精彩纷呈。“研究函数图像和性质时永远相辅相成，前提是要分清什么是数、什么是形。数和形可以相互转化，这个过程其实又是验证的过程。”秦淮区教师发展中心研训员王平和励志学校初三的学子们开展了《二次函数图像与性质》课程之旅。王平不仅教大家如何区分二次函数的图像与性质，还教授了函数中数形转化方法。他提醒学生们要夯实计算功底，特别是配方的过程和结果要确保正确。南京市生物学科带头人、南师附中新城初中黄山路分校生物老师杨婧注意到：哪怕是最后一排的学生也被打动了。“我从孩子笔直的身姿、专注的眼神中，看到了对学习的渴望。好老师好课堂就能打动学生。从孩子的眼神里，我看到了光芒和热爱。”

和思政融合的历史课

伴随着充满异域风情的《丝路》配乐和沙画表演视频，南京市历史学科带头人、浦口区大桥中学副校长李捷带领励志初一学子们开启《丝绸之路》课程。“张骞在西域13年，始终不丢弃代表国家象征的使节，说明他的第一项特征就是爱国；尽管被困西域，但他没有放弃丝毫机会了解西域，成就凿空之举，说明他非常敬业……”在介绍汉朝出使西域的代表人物张骞时，李捷借助使节、博望侯、凿空之举等张骞的标志性特征，巧妙地和社会主义核心价值观进行串联。课后，南京市体育学带、迈皋桥初级中学老师戴守慧为这堂展示课送上高度评价：“教师在教学过程中能做到学科思政，结合历史人物故事渗透社会主义核心价值观，没有任何生硬突兀之感，丰富的内容开拓了学生的视野。我也学到了跳出学科看学科的融合方式。”

开设数学早读课的特色课

“喜欢什么学科？平时喜欢读书吗？作业多吗？对学校的自豪感从何而来……”20分钟的师生座谈会和25个问答，励志学校的方方面面展现在名师们的眼前。

南京市英语学科带头人、金陵中学岱山分校东校区副校长徐文标现场总结道：励志学校是个读书的好地方，学生的彬彬有礼和管理团队脸上的笑容让来访者感受到这所学校教育管理的温度。“在校园里漫步，和学生交谈，我能真切感受到学生们非常爱这个学校，爱这个校园，并且信心满满。学校的早读课安排了数学，我还是第一次听说，很有特色。”同时，他和其他名师也建议学生：趁着现在作业少，课余时间多，多读书，多运动。

语文老师要分享的化学课

进班听课环节，每位学科名师平均听课3节以上。听完和自己学科有关的课后，名师们纷纷主动为励志老师提建议，如课堂教学过程中导学案的科学运用、学科核心素养的培养重点等。

他们还深入到跨学科课堂听课调研。南京市语文学科带头人、南湖第二中学的王新芳老师也是一名初三孩子的家长，她特地挑了励志学校初三问鼎班的化学课去听，整整记了4页笔记。她开心地分享道：下午第一节课一般是容易犯困的，但她和另一名语文及生物老师听得津津有味。“我们被教师的幽默语言和强大的逻辑深深吸引，一点不走神。励志的张红海老师上化学课没有花哨的技巧，但处处有勾连，时时有点拨，让学生学有所得、得后有悟。”更让王新芳感动的是，“张老师很有界限感和爱心，比如在让学生理解醋是酸碱反应时，老师在自己手背上倒了点醋，然后特地走到后排男生处让他闻。这个不经意的细节看似无为，但特别有匠心。”

活动承办单位、南京市六合励志学校教学总监康敏表示：“包括励志学校校长骆开良在内的32名南京市学科领军名师齐聚校园开展调研，对我们而言是次难得的教育科研和教师成长促进机会。原生态的课最能说明学校的教育质量，我们每位老师都做了充足的准备。借这次活动东风，我们将扎扎实实地开展课堂教学，进一步推动课改步伐。”据悉，此次活动是南京大学和南京市人民政府共建南京教育高质量发展创新示范区的合作之一，也是“南南合作”推动基础教育学科骨干教师队伍建设之举。