现代快报讯（通讯员 刘芳菁 记者 李楠/文 王玉秋晨/摄）家访是学校和家庭共同教育的一道桥梁。4月27日，南京市玄武区教育系统家校共育专题培训会在南京师范大学附属小学仙鹤门分校召开。现场，全体教师通过线上+线下的方式，以“寻优秀家风 立红梅之志”为主题开展家风寻访汇报交流活动。

寻访一千多个家庭，感受不同的家风故事

据悉，本次培训会由南师大附小仙鹤门分校和赵敏德育名师工作室承办。家风建设与孩子成长是紧密相连的，孩子们的自信进取、乐观向上、奋勇担当等优秀品质来自优秀家风的滋养。

一个多月的时间，七十几名老师寻访了一千多个家庭。交流会现场，各年级代表围绕“家风寻访”讲述了一个个真实生动的家风故事，大家走进不同家庭，听家风、感受家风。一本书、一个物件、一棵树，都成为了优秀家风的载体。通过家风，感受家长对孩子的期望，对孩子教育的热情与投入；通过家风，观察孩子们身上折射出的家庭中家风的影子。

现代快报记者了解到，玄武区共有4个德育工作室，南师附小仙鹤门分校校长赵敏负责其中一个，主题研究就是家访。在接受采访时，她说：“家访是家校协作当中的一份重要工作。科学带娃和依法带娃也是家长当前面临的困惑。”

△南师附小仙鹤门分校校长赵敏

家庭是人生的第一个课堂。家风是一个家庭的精神内核，是社会风气的重要组成部分。优秀的家风是中华民族传统文化的重要组成部分。赵敏表示，通过家访，挖掘每个不同家庭的故事，凝练出家风，也有利于孩子的教育。“每个孩子身上都有闪光点，而这些闪光点往往就是受到家风的影响。”

“有了特质后，家长也能严于律己，潜移默化地影响孩子。”许多家庭可能并不了解自己的风格，其实在本次家访活动中，老师们也在帮助家长了解家庭，凝练出家庭的特质。赵敏也希望将这样的家访逐步推广到更多家庭，让家长都能学会家庭教育。

线上家访形式灵活，搭建了一个家长共同交流的平台

在交流中，不少老师都感受到“线上家访”成为家庭成长新的路径之一，该形式更灵活，时间更自由，更重要的是可以构建起无数家庭组成的家庭网，资源共享，取长补短，让家庭教育真正地源于家庭。

在家访中，老师们也有了更深入地思考。从寻访家风到依据教育学、心理学方面凝练出不同家庭的家风；从学校层面群策群力，打通家校壁障，给予家庭家风建设的支持；从优秀的家庭教育样态开始辐射到更多的家庭……在新时代教育背景下，在立德树人视野下，家庭教育的路径在哪里？家校共育的交融点在何处？

作为德育名师工作室主持人，赵敏带领工作室的六位老师以“立德树人视野下家庭教育路径”为主题进行研讨。研讨中，多名老师也提出了新发现。

比如在家庭教育中极端的教育模式，“孩子必须照着我规划的走”“我对孩子没什么要求”……这样的家庭教育可能会造成孩子的各种极端行为，也使得个性张扬，心理问题严重，这些问题都是教学中需要面对和解决的。

“家庭中要有正确的教育理念，有科学的教育方法。”赵敏指出，家长需要言传身教，以身作则，努力构建优秀的家风家规，同时学校和家庭都要高度关注家校共建和家校共育。

关于下一步计划，赵敏提到，要让家长“知”家风、“理”家风、“信”家风、“铸”家风。教师要以“立德树人”为教育理念，不断学习、提高能力，做好新时代的家庭教育指导师，让家长、教师、孩子在“家校共育”中共成长。