现代快报讯（实习生 陶心悦 记者 李楠 文/摄）就业是涉及民生的大事，职业教育在其中发挥着重要作用，职业院校如何培养人才？12月22日，2021江苏职业教育高质量发展论坛在南京举行，来自全省的职业学校代表齐聚一堂，聚焦中高职教学管理，分享各自在教育教学、实验实训、社会实践等方面的相关经验，展现江苏职业教育高质量发展的最新成果。现场《江苏省职业教育质量年度报告（2020）》正式发布。

△论坛现场

职业院校发挥自身优势，以“有为”求“有位”

据悉，本次论坛由凤凰出版传媒集团等单位主办，至今已举办了3届，今年以线上、线下相结合的形式进行，南京为主会场，其他12个设区市、各高职院设分会场。

近年来，全省职业教育发展成效显著，“双高计划”建设单位数，教学成果、教材建设获奖数，技能大赛、教学大赛、创新创业大赛金牌数等主要质量指标都位居全国首位。江苏省教育厅副厅长曹玉梅在致辞中指出，职业院校源源不断为社会输送了大量技术技能人才，为江苏从制造大省迈向制造强省、从产业价值链中低端迈向中高端提供了有力支撑。

同时，江苏职业教育发展也面临诸多挑战。“全省职业教育要在着力提升教育教学质量、提升服务能力营造良好环境、培养德智体美劳全面发展的人等方面下功夫。”曹玉梅表示，职业教育发展要创新教学模式与方法，提升教材建设质量，注重联合企业合作开发工作手册式、活页式教材和配套数字化资源，加强双师型教师队伍建设。

比如，积极拓展与企业的合作方式，在学校和企业设立高水平实习实训基地，共建一批产业学院、企业学院等，主动为企业提供所需的资源和服务，促进人才培养更好地对接、契合企业的需求。“各职业院校都应结合自身优势特点，为经济社会发展提供更深更广的服务，以‘有为’求‘有位’。”

《江苏省职业教育质量年度报告（2020）》正式发布，成绩亮眼

现场，由江苏凤凰教育出版社出版的《江苏省职业教育质量年度报告（2020）》（以下简称“报告”）正式发布。主编李畅从年报发布原因、年报数据和素材来源、内容框架、特色和亮点等四个方面作详细解读。

△发布《江苏省职业教育质量年度报告（2020）》

“《报告》发布的原因是为了提供管理、决策咨询的文献，科学引导高职院校办学行为。”李畅介绍，《报告》由基本情况、学生发展、教育教学、政府责任、国际合作、服务贡献、面临挑战等七部分组成。

《报告》指出，江苏组织实施高职“卓越计划”，立项建设22所省级高水平高职院校。现有7所高等职业院校入选国家高水平高等职业院校建设单位，在全国占比12.50%；有13所高等职业院校入选国家高水平专业群建设单位，在全国占比9.22%，入选数量全国第一。15个职教集团入选全国示范性职业教育集团（联盟）培育单位，占全国总数的10%。南京工业职业技术大学获批全国第一家公办本科职业教育试点学校。

在产教融合方面，江苏高职教育精准对接产业需求，健全专业预警与专业结构动态调整机制，院校专业链全面对接产业链、需求链，形成了具有江苏特色的专业布局。同时，搭建“全覆盖、多层次、个性化”创新创业教育体系，将“双创”教育融入人才培养全过程。

职业院校集聚，分享产教融合等方面的生动实践

江苏省教育厅职业教育处处长徐庆指出，全省现有高职院校90所，中职学校198所，在校生有146万人，每年稳定地为江苏及周边区域提供40万以上的毕业生，为江苏乃至全国的经济社会发展提供了人才和技术支撑。

现场，南京旅游职业技术学院、江苏航运职业技术学院、南京铁道职业技术学院等高职院校校长围绕教学管理经验展开交流。南京铁道职业技术学院副校长曹国红介绍，该校教育教学主要服务于轨道交通。此前，该校与南京地铁成立了全国首家地铁学院，采用现代学徒制的培养模式，输送了大批人才。

在产教融合方面，曹国红举例介绍：“南京地铁11号线在建，其中1站经过我们学校，我们就与企业商量将此站建成了真实运营和可以用于教学培训的车站。”为了让学生培养更好地对接企业需求，该校尝试用企业考核方式代替学生期末考试。“企业离不开我们，我们也离不开企业，这样才能真正做到产教深度融合。”

现代快报记者了解到，日前，江苏省委、省政府召开的全省职业教育大会描绘了建设技能型社会的蓝图，发出了扎实推动现代职业教育高质量发展的动员令，并提出全省职业教育高质量发展的总目标，明确到2025年技能型社会建设初显成效，技术技能人才社会地位明显提升；到2035年，具有显著江苏特色的职业教育发展模式得到广泛认可，职业教育事业发展主要指标达到世界先进水平，江苏成为具有国际比较优势的现代职业教育高质量发展样板。