自中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，新沂市教育系统不断激发“双减”的内生动力，充分发挥思想政治教育的引领作用，确保“双减”政策落实、落细、落深，培养更契合未来需求的时代新人。

饮水溯源，协同推进，破解“双减”下思政教育的“成长密码”。随着“双减”落地生根，学生逐渐回归课堂主阵地，规范的管理要求教育必须在提质增效上写好文章。新沂市教育系统牢固树立全方位育人观念，运用“大思政课”思维，不断丰富思政资源，把立德树人根本任务融入教育的全过程。东华中学、棋盘中学确立以劳动教育为首，一育带动四育的融合教育课程体系；城东小学、芳草地小学研发美育、体育评价体系，多元化评价学生的成长过程；时集镇中心小学建立陶陶书苑，合沟镇中心小学成立非遗文化馆，把中华传统文化巧妙地融入了课程……新沂市教育系统不断推进思政课程和课程思政的有机统一，把思政元素涵盖到体育课、劳动课、美术课的教学目标、内容与评价中，认真落实五育并举育人目标。

棋盘镇城岗小学、双塘镇佃户小学在废弃的土地上构建育人劳动基地，新安小学、新沂海门中学附属学校、高流镇中心小学把编制蓑衣、演奏骨笛、制作传统纸塑等非遗文化传承人请进校园，共同研发课程，打造丰富、多元、灵活、有趣的课后服务课程，满足学生的个性发展需求。新沂市教育系统鼓励各校以“双减”为契机，坚持“一校一品、一校一策”，依托家、校、社力量，实现协同育人，共同破解“双减”下未成年人思政教育的“成长密码”。

沐光而行，因势利导，点燃“双减”下思政教育的“红色引擎”。浇花浇根、育人育心，只有真正地触动学生心灵，才能让思政教育入心。新沂市教育系统紧紧围绕立德树人之根本，充分发挥学校教书育人的主体作用，进一步将红色思政元素有机融入学校课程教育，帮助学生培根铸魂、启智润心。

新沂有着丰富的红色教育资源，小窑头纪念馆、十人桥纪念碑、宿北大战纪念碑……“‘窑湾战斗纪念馆’，是‘淮海战役伟大胜利’精品线路中的景点之一，见证着人民解放军浴血奋战的光辉历程……”2月27日，在窑湾镇中心小学教师的带领下，新一批红色小导游的“思政”之旅拉开帷幕。阿湖中学每年清明节会举行全校师生徒步15公里去烈士陵园祭扫活动，草桥镇周嘴中心小学将十人桥英雄故事融入校园文化中来，成立“桥”文化课程研发团队，马陵山镇中心小学“小小义务红色讲解员”是非常受游客欢迎的团队。“通过讲解红色故事，我感受到了幸福的来之不易，更加激励我努力学习……”面对镜头，马陵山镇中心小学六年级的陈薇这样说。

将红色资源引入到学校课程中来，培养了中小学生的民族意识，增强了中小学生的政治认同感，让学生自觉把个人前途命运与国家和民族发展紧密联系在一起，在学生心中厚植家国情怀，培养他们独立自主、活泼自信、健康自强的美好人格，点燃了“双减”下未成年人思政教育的“红色引擎”。

“我们要把丰富的红色资源转化为鲜活的社团课程，让学生们在真实的场景中实现与革命先烈的心灵对话，激发他们爱党爱国爱人民爱社会主义的热情，从而坚定地与国家的未来、民族的发展同向同行。”新沂市教育局党委书记、局长李成娟说。

赋能成长，强化实践，走好“双减”下的思政教育“行走之路”。社会实践是更生动的素质教育，“双减”下丰富的社会实践活动，既有助于培养学生的兴趣和特长，更能够让孩子真正体会到学习的愉快和童年的幸福。新沂许多学校借助社会力量，开辟了校外实践活动基地，陪伴学生走好“双减”下的思政教育“行走之路”。

城东小学挂牌乡镇万庄家园社会活动实践基地，周末组织学生前去耕种、收获；港头镇中心小学在港头镇多肉培育基地里引导学生学习多肉的培育；实验学校、春华小学与新沂中专校结成活动联盟，组织学生参与烘焙、茶艺等社团活动……学校因地制宜建立课外活动实践基地，把课本上的知识迁移到了大自然中，让平面的图片变成立体的实物，将社会实践活动纳入课后服务课程体系中，让学生在参与的过程中体验到“行走的思政课”的幸福。

“孩子们走出小小的教室，走出熟悉的校园，到工厂、到果园、到田间、到基地，走进广阔的大自然，在具体的行动中感悟生活、认识社会，同时在协作同行中学会做事、学会做人，真正地实现潜移默化中塑形，润物无声式育人。”瓦窑中学思政教师王思民说。

教育是国之大计、党之大计，承担着“为党育人、为国育才”的神圣使命。新沂市教育系统引水溯源，沐光而行，不断催化未成年人思政教育“光合作用”，努力营造资源持续优化、路径不断创新、特色更加彰显的思政育人氛围，为擦亮新沂教育品牌，办好人民满意教育作出新的更大贡献。