2021年12月17日下午，江苏省第四届“童心里的诗篇”少儿诗会优秀作品咏唱会巡演，在徐州市铜山区铜山实验小学隆重举行。铜山实验小学二年级级部自编自导自演的儿童剧《阳光 银杏》受到大家的一致好评。在这精彩演出的背后，是我们每个主创师生不懈的坚持与努力……

感悟篇-舞台有多大，潜力就有多大

“童心里的诗篇”巡回演出正式开始啦！随着悠扬的音乐声，孩子们神采奕奕地上台了！

舞台上的他们尽情地展示，开心地跳啊，笑啊……在一阵阵热烈的掌声中，节目取得了圆满的成功，获得了省领导和校领导的高度认可。

听着领导赞赏的语言，看着孩子们开心的笑脸，我们激动万分，感悟良多！

一、舞台有多大，孩子的潜力就有多大。

对于二年级的孩子来说，出演课本剧是一项重大挑战，刚开始时，孩子的表现并不好，老师们耐心地讲解、示范。 孩子们不灰心，不气馁，一遍又一遍地练习。看着孩子紧张又努力的样子老师们也感到欣慰。每个孩子都是自己的主角,生活中是这样,演出中也是这样。在排练的整个过程中，孩子们用自己的努力,体验到了成功的快乐。

一天天过去了，孩子们的进步越来越大，最终的呈现让人眼前一亮。这真是舞台有多大，孩子的潜力就有多大。请大胆地相信孩子，给他们创造更多更大的舞台，就会发现他们身上有着无限的可能。

二、舞台有多大，老师的潜力就有多大。

接到二年级级部要自主创作儿童剧节目时，老师们有各种困惑，毕竟要从传统的思维中跳出来，以另一个角度去激发孩子的表现潜能，在实际操作中有许多困难，不知该从哪里着手。

但是随着自编自创的剧本完稿，我们的思路也渐渐清晰了。编排、串词、舞台动作、视频制作、舞台服装的改造……我们五个人亲历亲为、共同商讨，各中的艰辛只有我们自己知道。但是我们不觉得苦不觉得累，反而在排练过程中体验到幸福和快乐，大家都说因为这次的活动排练让我们得到了提升。 卢梭说：在教育的源头丢下一朵鲜花，它会香飘万里。 老师们身上的创造力和凝聚力才是不断引领孩子们学习的灯塔。

在本次活动过程中，老师们更多的去关注孩子身上的闪光点和积极的力量，随之而来自己的教育行为和教育观念也更加自主、开放。舞台有多大，老师的潜力就有多大！感谢学校给我们这一次机会。冯闪闪 孟香香

创作篇-经历过寒冬，才有鸟语花香

一、接到任务，创作初稿

我们深知此次活动的重要性，接到任务后不敢有丝毫懈怠。

二年级级部孟香香主任和王品瑞老师说干就干，定下了“暖冬”“秋天的树叶”等儿童诗主题。之后，二年级所有的语文老师发动自己班里的小诗人利用周六时间进行创作。班里的小诗人也都灵感迸发，两天的时间就交上来不少优秀作品。孟老师和王老师根据孩子们的儿童诗连夜创作出儿童剧初稿《诗的传承》。两位老师字斟句酌、反复修改之后，孟老师怀着骄傲而又忐忑的心情，拿着这沉甸甸的剧本交与谷秀娟校长审核。

可是，初稿的审核结果不尽如人意……

二、推翻初稿，重新创作

谷校长看到拿着剧本的孟老师，很是惊讶。评价说：“时间紧迫，任务艰巨。剧本完成到这个程度已经非常好了……”孟老师从谷校长的话语中听出了“不满意”，对谷校长说：“谷校长，有话您直说！”“可是距离节目审核只剩一晚时间了。”“没关系！您只管提要求，剩下的就交给我们！”“你看，这儿童剧是创作给谁看的？你的这个思路不错，但没有新意。”孟老师一听，明白了原来是作品不够新颖。谷校长说：“就这样吧，时间来不及了，你们排节目吧！再改的话，没时间排练了。”孟老师沉思了一下，说：“我现在重新构思，回头再找您。”

一小时后，孟老师带着新的思路找到了谷校长。这次，新颖的题材得到了谷校长的认可。孟老师赶忙与王品瑞老师商讨。王老师连夜撰稿，终于在凌晨两点多完成了新剧本《阳光 银杏》。

三、完善剧本，字斟句酌

第二天，孟香香、王品瑞、王琳、冯闪闪、秦鹤文五位老师，从繁忙的工作中抽出时间，轮流坐在电脑前一句一句反复品读、修改。大家都仿佛置身于剧本中，成了一片片阳光下的银杏叶，反复感受剧本每个字、每一句话是否恰当、通顺。

“我昨天还梦见我们在写剧本呢！”王品瑞说。孟老师对几个儿童剧主创老师说：“你们说咱这次的剧本能通过不？”大家信心满满：“一定能！”孟老师把剧本完稿发过去后，我们都紧张地望着她。“剧本不错！谷校长说。”孟老师笑着读起了短信。我们一听，笑了，所有的疲劳一下子飞到了九霄云外。“姚校长也回复了，说不错！”孟老师高兴地说。大家欢呼起来。

没有经历过的人是无法知道我们当时的快乐的。经历过寒冬，才有鸟语花香。一个儿童剧剧本的背后，是大家共同携手，共同努力的强大力量。王品瑞 秦鹤文

排练篇-坚持成就荣耀，铜小风景独好

秋风习习，秋日的艳阳洒下片片光芒，穿透操场上的大树，留下斑驳的阴影。金黄的银杏叶随着秋风，飘落在了二年级级部的剧本中。在孟香香老师和王品瑞老师的精雕细琢下，剧本《阳光 银杏》终于完稿了！我们开始紧锣密鼓地海选小演员了。

一、海选小演员

二年级级部的各位班主任老师积极推荐自己班小艺术家，王琳老师、冯闪闪老师、秦鹤文老师、王品瑞老师在孟香香老师的带领下，开始了小演员的第一次海选。对于第一次做导演的我们来说，选演员竟然成了最大的问题。小演员第一次排练时出现了各种各样的问题——咬字不清，表现力不够。面对这样的问题，我们紧急更改方案，进行了第二次选拔。这一次我们吸取了上一次的教训，要求更加严格。但是排练仍然达不到我们的要求，最终我们参照班主任老师的建议，选出了一批有一定舞台经验的学生，定下了11位小演员，海选进行了三轮，每一轮都带给我们不同的收获，相信以后的选角活动，我们会一次成功的！

二、确定排练时间

由于儿童剧表演的成员都是二年级的小朋友，作为导演的我们也有很多的教学任务，我们只能不断压缩课间时间进行排练。

由于课间时间过于短促和零散，最终我们决定牺牲午休时间进行排练，每天吃完午饭，会议室就响起了说台词的声音，一说就是一中午。

三、正式排练

每一句台词、每一个表情、每一个动作、每一次排位，我们都精益求精、一丝不苟，要求做到最好。在排练中遇到了各种困难，演员生病、学校活动冲突等等，我们见招拆招，不断调整活动方案。有一次出现了突发情况，某位小演员生病了，我们立即调整角色，临时小演员竟然用十几分钟的时间就背好了台词，让我们赞叹不已！不仅如此，在紧张的排练中我们也需要不断改进剧本中不合情理的地方，以求达到最完美的效果。

这不是一件容易的事情，一次次排练，一次次纠错，汗水浸透了衣裳，连喝水的时间都没有，好多人的嗓子都累哑了。但是，排练留给我们更多的是欢乐、团结与坚强。

我们一起熬过劳累，我们一起流汗，我们一起背诵，我们一起努力……虽然我们嘴上喊着累，但没有一个人提出离开，依旧按要求完成每一次排练，短短的排练时间让我们师生团结在一起，成为亲密无间的好朋友，也让我们在辛苦中学会了坚强与坚持。

阳光灿烂，岁月静好。我们都不会忘记，这一同排练的美好时光。王琳 孟香香