现代快报讯 （通讯员 孙霞 记者 陆文杰）8月26日，江苏省首届中小学生实验操作大赛在常州举行。本次大赛由省教育厅举办，省教育装备与勤工俭学管理中心和省中小学教学研究室联合承办。首届中小学生实验操作大赛旨在推动开足实验课程、推进实验教学质量、涵养学生的科学精神、提升学生创造性思维能力等方面具有里程碑的意义。

        江苏省教育厅2022年初出台了《关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》, 提出要加快构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课 程标准要求相统一的实验教学体系。全面提升学生的观察能力、动手实践能力和创造性思维能力，培育学生的兴趣爱好、创新精神和科学素养。在2021-2022年度江苏省中小学学科类竞赛中， 江苏率全国之先，专门设立“江苏省中小学生实验操作能力大赛”，以此推动全省中小学校开齐、开足、开好实验教学课程， 鼓励和引导广大中小学生积极参加实验活动，切实提升中小学实验教学质量，培育学生的科学素养、探究精神和实践动手能力，培养新时代创新人才后备军。

        首届中小学生实验操作大赛分为小学科学、初中生物学、高中化学等3个学科。比赛从2022年5月份启动，分为热身赛、预选赛、分区赛和总决赛四个阶段进行，主要考察的是课程标准要求的必须掌握的 理科实验知识和技能，热身赛共有170多万学生参与，经过角逐最终产生156名选手参加了本次决赛。

        决赛中，通过笔试、实验操作、实验报告、答辩等比赛环节，充分了解学生设计实验的思路、考察学生对实验原理的理解和掌握，以及对实验结论的分析和综合应用能力，同时也能考察学生的独立思考和语言表达的能力，对进一步培养学生的科学综合素养、动手操作和实践实验能力起到了积极作用。

        据了解，“双减'‘背景下，举办全省中小学生实验操作大赛具有很强的 学科教学改革引领性和落实五育并举课程目标的方向性。学生自主学习的时间多了，学校除了在常规课堂开齐开足学生必做实验 外，还积极引导、鼓励和组织学生多参加实验、实践类的课外活动，包括各种兴趣小组和社团活动等，有条件的学校在保证安全 的前提下将实验室对学生开放，推动学生开展以实验为基础的研究型、任务型、项目化、问题式、合作式学习，以培养学生的创 新意识和创新能力。本次比赛也是对江苏各地落实“双减”政策成 效的一次重要检阅。