日前，兴化市大邹镇开展“萤火虫”农村儿童阅读志愿服务。大邹镇积极推动“我为群众办实事”实践活动贯穿党史学习教育全过程，将“我为群众办实事”作为党史学习教育的出发点和落脚点，把群众反映的“问题清单”变成“履职清单”，用心用情为少年儿童办实事，把“萤火虫”志愿服务项目转化为党史学习教育的“活教材”。

“曾经我问过一个乡村孩子，你的课外书有哪些？但他回答是语文课本，因为语文课本上有故事。这让我们感觉到，他们对阅读的需要非常迫切。”项目团队志愿者说道，这也让他们决心做“‘萤火虫’点亮农村儿童阅读”这个项目，他们想让更多的农村留守儿童们从书中寻找快乐，让“知识星光”照进留守儿童的内心世界。

立足新时代，结合乡镇实际，聚焦农村留守儿童，将新时代文明实践工作与党史学习教育“我为群众办实事”深度融合，积极依托新时代文明实践所站，帮助和服务留守儿童健康快乐成长，扎实开展留守儿童关心关爱行动。

该项目团队志愿者共12名，主要由镇村干部、党员、乡村教师、大学生志愿者等组成，热心公益，富有爱心，充满青春和活力。以培养阅读习惯为主线，开展绘本阅读+手工制作、“快乐阅读”指导、“阅读+”科普讲座、“亲职能力”家长课堂等形式多样的志愿阅读活动。

开展四史绘本阅读+手工制作。定期发布活动招募，利用周末、节假日开展公益阅读活动，和孩子们共读“红色经典”“共和国脊梁科学家”等四史故事绘本，制作阅读延伸的各类DIY小手工。通过系列活动，讲述四史故事和中国科学家的故事，传递红色精神，让孩子们树立优质中国榜样，激起幼儿名族自豪感和责任感。

组织“快乐阅读”指导活动。“授之以鱼不如授之以渔”，推荐适合儿童阅读的报刊书籍，分享好的阅读步骤和方法，教会孩子做简单的阅读记录，引导孩子们在阅读实践中形成好的阅读习惯和方式，着力克服课外阅读的边缘化，给学生阅读以全方位的指导，为留守儿童提供更多陪伴和指引。还着重设计互动问题环节，引发孩子积极大胆交流和探讨，亲近原汁原味的文字，领略阅读作品的魅力。

举办“阅读+”科普讲座。在寒暑假、消防日等节点，通过阅读安全、卫生、健康、应急等科普类绘本和图书，借助观看视频、现场演练等“阅读+”的模式，将各类成长必备知识在志愿服务和快乐阅读中深深植入孩子们心中，让红色故事更加入脑入心，让实践有声有形，让文明生根生长。

开设“亲职能力”家长课堂。治标先治本，做好家长工作。针对农村儿童父母陪伴少，隔代教育多的现状，志愿者利用家长学校的平台，专门开设亲职能力课堂，与祖父母加强沟通指导，将正确的教育理念和陪伴方式传递给他们，让优质陪伴伴随孩子成长，通过“亲职能力”家长课堂，在家长和孩子之间架起了一座相互沟通的“连心桥”，汇聚力量同心协力为每一位孩子的幸福成长织就美好未来。

该项目活动面向基层群众，聚焦乡村，服务乡村，传播阅读理念，激发阅读热情，建立读书活动品牌。为乡村家庭育儿、教育、社会事业的发展服务，用文化为乡村振兴助力、赋能。自开办以来，共陪伴近百名儿童阅读绘本40余本，组织阅读指导活动6次，开展安全、健康等成长必备技能知识讲座10余场，举办亲职能力课堂两次，直接间接服务千余人次。（张敏）

来源：现代快报全媒体

编辑：王婧

审核：尹有文