现代快报讯 （通讯员 刘月娜 记者 陆文杰）为应对健康中国建设、健康教育发展、抗击疫情挑战等需求，常州卫生高等职业技术学校秉持传承与创新、交叉与融合、协同与共享的理念，搭建护理专业群多元协同育人平台，集聚优质双师型教师，推进健康教育多学科深度融合，探索了以教师核心素养培养为主线，以教学能力提升为核心，以团队建设和学科融合为路径的卫生健康职教教师高质量发展之路。

        据了解，学校依托百年办学优势，与地方政府、高等院校、医院、康养中心、健康管理中心等行业内多家龙头企事业单位成立多元协同育人平台，与高等院校、医院等企事业单位等共同协商编制了系列保障制度，先后出台了《护理专业群“双师型”教学团队建设规划》《学校关于师资培养的有关规定》《学校“双师型”教师培养办法》《学校外聘教研室主任工作职责》等。实施专兼职专业教师专项培训，全面提升教师职业技能，以“集中培训—分类研修—分组实践—总结反思”为模式，努力促进教师职业能力提升、推动教师专业化成长。

        经过多年探索，常州卫校护理专业群逐渐形成了以“互聘共用、多元联动、共同育人”为原则，组建了“专业对接、项目驱动、专兼一体”的专业群混编教师团队，开展了包括教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人、领军人才培养对象、青蓝工程培养对象等“七阶梯”培育工程。知行合一，闯出高质量发展的“新路子”，打造了一支职称和学历结构合理、业务素质精良、具有较强创新意识和可持续发展能力的高素质“双师型”护理专业群教学团队。